【单选题】【消耗次数:1】
小学三至四年级,要求学生累计认识常用汉字(  )。
2500个
2300个
2100个
2000个以下
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相关题目
【单选题】 小学五至六年级,要求学生会写常用汉字(   )。
①  1500个
②  2500个
③  3000个
④  3500个
【单选题】 《语文课程标准》要求义务教育阶段学生累计认识常用汉字( )个。
①  2500
②  3500
③  2800
④  3000
【单选题】 语文课程标准规定小学1-2年级认识常用汉字( )。
①  800-1000个
②  1000-1200个
③  1200-1500个
④  1600-1800个
【单选题】 语文新课程把三四年级的写作叫( )
①  写作
②  习作
③  写话
④  创作
【单选题】 根据《国家学生体质健康标准》小学三、四年级学生的测试指标是身高、体重、视力()一分钟跳绳、一分钟仰卧起坐、坐位体前屈
①  A50米跑
②  B1000米跑
③  C200米跑
④  D500米跑
【判断题】 语文课程标准要求小学第一学段会写2000个左右的汉字。
①  正确
②  错误
【判断题】 识字教学的关键期是第二学段三四年级,这一学段承担着小学阶段近三分之二的识字量。
①  正确
②  错误
【判断题】 小学生的作文,1-2年级为习作,3-6年级为写话。
①  正确
②  错误
【判断题】 顺义一中附小课程体系化、整合化设计与实施项目四年级需读《一百条裙子》,看电影《冈仁波齐》。
① 
② 
【单选题】 生成性学习就是要求学生对所阅读或听讲的内容产生一个( )
①  新的理解
②  不同的理解
③  认知策略
④  类比或图像
随机题目
【单选题】 (  ),是指边际贡献在销售收入中所占的百分率。
①  变动成本率
②  边际贡献率
③  销售利润率
④  销售净利率
【单选题】 (  )是指人们为了实现特定目标,在掌握大量有关信息的基础上,运用科学的理论和方法,系统地分析主客观条件,提出若干预选方案,分析各种方案的优缺点,并从中选定较优方案的过程。
①  计划
②  分析
③  业绩评价
④  决策
【单选题】 风险型决策的基本目标,就是要达到期望值最优(指预期平均收益最大或预期平均成本最小),但同时使方案的风险度保持尽可能低。所谓(  ),就是方案各不可控状态的概率与其出现时所带来的损益的乘积的总和。
①  平方值
②  期望值
③  方差值
④  平均值
【单选题】 已知甲方案投资收益率的期望值为15%,乙方案投资收益率的期望值为12%,两个方案都存在投资风险。比较甲、乙两方案风险大小应采用的指标是( )。
①  方差
②  净现值
③  标准离差
④  标准离差率
【单选题】 某投资公司的一项投资组合中包含A、B和C三种股票,权重分别为30%、40%和30%,三种股票的预期收益率分别为15%、12%、10%。则该投资组合的预期收益率为(  )。
①  12.3%
②  8.9%
③  6%
④  15.3%
【单选题】 某企业生产甲产品,售价为60元/件,单位变动成本24元,固定成本总额100000元,当年产销量20000件。则单位边际贡献是(  )元。
①  24
②  60
③  84
④  36
【单选题】 某企业生产甲产品,售价为60元/件,单位变动成本24元,固定成本总额100000元,当年产销量20000件。则边际贡献率(  )元。
①  30%
②  60%
③  80%
④  25%
【多选题】 本量利分析数据在业务决策中的应用范围包括(  )。
①  提高或降低现有产品和服务价格
②  引入新产品或服务
③  新产品和服务定价
④  拓展产品和服务市场
【多选题】 本量利分析中,模型线性假设包含以下(  )。
①  固定成本不变假设
②  变动成本与业务量呈完全线性关系假设
③  销售收入与销售数量呈完全线性关系
④  变动成本变动成比例假设
【多选题】 本量利分析法为厂商决策者提供了解决(  )之间的相互关系,提高经营收益的科学方法。
①  销量
②  成本
③  利润
④  所有者权益