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【单选题】【消耗次数：1】
小学三至四年级，要求学生累计认识常用汉字（　　）。
① 2500个
② 2300个
③ 2100个
④ 2000个以下
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相关题目
【单选题】 小学五至六年级，要求学生会写常用汉字（　　　）。
①  1500个
②  2500个
③  3000个
④  3500个
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【单选题】 《语文课程标准》要求义务教育阶段学生累计认识常用汉字（ ）个。
①  2500
②  3500
③  2800
④  3000
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【单选题】 语文课程标准规定小学1-2年级认识常用汉字（ ）。
①  800-1000个
②  1000-1200个
③  1200-1500个
④  1600-1800个
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【单选题】 语文新课程把三四年级的写作叫（ ）
①  写作
②  习作
③  写话
④  创作
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【单选题】 根据《国家学生体质健康标准》小学三、四年级学生的测试指标是身高、体重、视力（）一分钟跳绳、一分钟仰卧起坐、坐位体前屈
①  A50米跑
②  B1000米跑
③  C200米跑
④  D500米跑
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【判断题】 语文课程标准要求小学第一学段会写2000个左右的汉字。
①  正确
②  错误
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【判断题】 识字教学的关键期是第二学段三四年级，这一学段承担着小学阶段近三分之二的识字量。
①  正确
②  错误
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【判断题】 小学生的作文，1-2年级为习作，3-6年级为写话。
①  正确
②  错误
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【判断题】 顺义一中附小课程体系化、整合化设计与实施项目四年级需读《一百条裙子》，看电影《冈仁波齐》。
①  对
②  错
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【单选题】 生成性学习就是要求学生对所阅读或听讲的内容产生一个( )
①  新的理解
②  不同的理解
③  认知策略
④  类比或图像
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随机题目
【单选题】 心肺复苏时复苏有效的指征不包括：
①  触到大动脉脉搏
②  有自主呼吸
③  瞳孔扩大
④  口唇，甲床、颜面转红
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【单选题】 ARDS患者的肺保护性通气策略中不包括:
①  低潮气量
②  严格限制平台压
③  适度PEEP
④  允许性高碳酸血症
⑤  肺复张策略
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【单选题】 为预防术后低氧血症，下面哪项处理不恰当:
①  面罩给氧
②  及时清除呼吸道分泌物
③  继续进行呼吸功能监测
④  给予大剂量镇静镇痛药
⑤  纠正贫血
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【单选题】 下面哪一项不是PEEP的作用:
①  防止呼气末肺泡萎陷
②  改善通气/血流比值，减少肺内分流
③  增加潮气量
④  纠正严重的低氧血症
⑤  增加呼气末肺泡功能残气量
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【单选题】 儿科心肺复苏的操作流程不包括
①  预防、早期的心肺复苏（CPR）
②  迅速地启动紧急反应系统
③  儿科的高级生命支持（PALS）
④  患儿及家长的心理安抚
⑤  综合的心脏骤停后的处理
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【单选题】 CPR中的C-A-B步骤不适合
①  新生儿
②  婴儿
③  幼儿
④  儿童
⑤  成人
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【单选题】 下列说法错误的是
①  未建立高级气道时单人复苏按压通气比30：2
②  未建立高级气道时双人复苏按压通气比30:：2
③  未建立高级气道时双人复苏按压通气比15:：2
④  要求每2分钟两名施救者应交换职责
⑤  每次交换职责5s内完成。
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【单选题】 关于高质量CPR,下列说法错误的是
①  胸外心脏按压的频率最少要达到100次/分。
②  按压幅度至少要达胸部前后直径的1/2
③  在每次的按压之后，要允许胸部完全的回弹
④  要避免过度通气
⑤  尽量减少胸外按压的间断时间
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【单选题】 胸外心脏按压术指征不包括
①  面色发绀
②  动脉博动消失
③  心音消失
④  年长儿心率<30次/分
⑤  新生儿心率<60次/分
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【单选题】 应用头颅影像学对心脏骤停患者的神经预后进行评估时，下列说法正确的是
①  头颅MRI预测价值高于头颅CT
②  头颅MRI临床应用受限
③  头颅影像学可以直观反映脑组织结构性变化及脑水肿的严重程度
④  头颅影像学不受镇静镇痛药物的影响
⑤  以上都对
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