（）重视教育过程的调解功能，而不重视对结果的分等、鉴定功能。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 诊断性评价

② 终结性评价

③ 形成性评价

④ 综合性评价

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【单选题】将教学评价分为诊断性评价、总结性评价、形成性评价，这是依据（）分类标准

① 评价功能

② 评价基准评价内容

③ 评价方法

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【单选题】教学评价有形成性评价和终结性评价两种，以下属于形成性评价的是（）

① 老师根据高一新生的中考成绩进行分班

② 在学习完第一单元的内容之后，老师对同学们进行测试，了解他们对知识点的掌握程度

③ 学期末全校组织进行期末考试，对学生的成绩进行排名

④ 老师在授课时加入测试题，通过学生的测试结果调整自己的授课内容

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【简答题】在语文教学中，如何科学的使用诊断性、形成性、终结性评价？

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【单选题】教学评价应采用（）性评价与（）性评价相结合的方式，既关注过程，又关注结果。

① 过程结果

② 过程终结

③ 形成总结

④ 形成终结

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【单选题】学前儿童语言教育评价方法中，( )是一种综合性的评价方法。它融过程与结果为一体，兼容了多种具体评价方法。

① 档案评估法

② 谈话法

③ 观察评估法

④ 作品分析法

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【多选题】根据评价的不同功能，课程评价可以分为

① 诊断性评价

② 形成性评价

③ 总结性评价

④ 定性评价

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【多选题】 7.按照评价的功能，可以把评价分为（）。

① 诊断性评价

② 形成性评价

③ 总结性评价

④ 静态评价

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【多选题】按照评价的不同功能，课程评价可分为（）。

① 诊断性评价

② 总结性评价

③ 形成性评价

④ 定量评价

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【判断题】在Intranet开发过程中，根据评价工作的主体不同，通常可将系统开发项目的评价分为形成性评价和总结性评价两类。

① 正确

② 错误

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【单选题】评价的价值取向要正确，要重视评价的（）

① 发展功能

② 实用功能

③ 现实功能

④ 合理功能

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随机题目

【判断题】任何一个递归过程都可以转换成非递归过程。

① 正确

② 错误

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【判断题】二叉树只能用二叉链表表示。

① 正确

② 错误

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【判断题】循环队列也存在空间溢出问题。

① 正确

② 错误

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【判断题】中序遍历一棵二叉排序树的结点就可得到排好序的结点序列。

① 正确

② 错误

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【判断题】线性表的特点是每个元素都有一个前驱和一个后继。

① 正确

② 错误

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【单选题】若二叉树采用二叉链表存储结构，要交换其所有分支结点左、右子树的位置，利用（）遍历方法最合适。

① 先序

② 中序

③ 后序

④ 按层次

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【单选题】对初始状态为递增序列的表按递增顺序排序，最省时间的是（）算法。

① 堆排序

② 快速排序

③ 插入排序

④ 归并排序

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【单选题】一组记录的关键码为（46，79，56，38，40，84），则利用快速排序的方法，以第一个记录为基准得到的一次划分结果为（）。

① (38,40,46,56,79,84)

② (40,38,46,79,56,84)

③ (40,38,46,56,79,84)

④ (40,38,46,84,56,79)

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【单选题】设给定权值总数有n 个，其哈夫曼树的结点总数为（）。

① 不确定

② 2n

③ 2n+1

④ 2n-1

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【单选题】一个n个顶点的连通无向图，其边的个数至少为（）。

① n-1

② n

③ n+1

④ nlogn

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