【多选题】【消耗次数:1】
关于“四杰”对唐诗发展贡献的描述,正确的是
A.诗歌题材突破宫体和应制的樊篱
B.七言歌行代表作有杨炯的《从军行》、卢照邻的《长安古意》
C.王勃的送别诗壮阔明朗又不失慷慨激越
D.王、杨善于写五律,卢、骆擅长七言歌行
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【判断题】 21.“初唐四杰”分别是王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王。
①  正确
②  错误
【判断题】 《琵琶行》是白居易的一首七言歌行体古诗。( )
①  正确
②  错误
【单选题】 被后世誉为“孤篇横绝”的七言歌行是________。
①  卢照邻《长安古意》
②  张若虚《春江花月夜》
③  陈子昂《感遇》
④  骆宾王《在狱咏蝉》
【单选题】 被杨伦称为“杜集七言律第一”的是。
①  《江村》
②  《闻官军收河南河北》
③  《登高》
④  《征夫》
【判断题】 曹丕的《燕歌行》是我国现存第一首完整的七言诗,对后代歌行体诗的发展产生了重大的影响。
①  正确
②  错误
【判断题】 我国诗歌史上,第一首较为完整的七言诗是王粲的《七哀诗》
①  正确
②  错误
【单选题】 我国诗歌史上,第一首较为完整的七言诗是(    )。
①  曹操的《观沧海》
②  王粲的《七哀诗》
③  张衡的《四愁诗》
④  曹丕的《燕歌行》
【单选题】 对七言诗的发展作出了巨大贡献的南朝作家是
①  谢灵运
②  鲍照
③  谢朓
④  江总
【判断题】 109.《从军行七首》是王昌龄边塞诗的代表作。
①  正确
②  错误
【判断题】 七言诗多首句不入韵
①  正确
②  错误
随机题目
【单选题】 通过创设问题情境使学生提出假设,然后验证假设作出结论的教学策略是( )。
①  合作学习
②  发现学习
③  认知主义
④  行为主义
【单选题】 在试误学习的过程中,学习者对刺激情境做出特定的反应之后能够获得满意的结果时,联结力量就会增加,这符合下列哪一条学习规律?( )。
①  练习律
②  效果律
③  准备律
④  近因律
【单选题】 维果斯基的最近发展区是指( )。
①  最新获得的能力
②  儿童现有发展水平与可能的发展水平之间的差距
③  超出目前水平的能力
④  需要在下一发展阶段掌握的能力
【单选题】 影响幼儿学习与发展的重要内容是( )
①  环境与教学
②  幼儿学习者
③  幼儿教育者
④  环境
【单选题】 当儿童改正了不认真做作业的行为后,家长取消了不准看动画片的禁令。这种做法属于( )。
①  正强化
②  负强化
③  正惩罚
④  负惩罚
【单选题】 按照加涅对学习结果的分类,下列选项中,不属于智慧技能的是( )。
①  言语信息
②  具体概念
③  定义概念
④  问题解决
【单选题】 幼儿思维的典型方式是( )。
①  直觉行动思维
②  具体形象思维
③  抽象逻辑思维
④  辩证思维
【单选题】 儿童学习某种知识和形成某种能力比较容易、儿童心理某个方面发展最为迅速的时期称为( )。
①  转折期
②  关键期
③  危机期
④  过渡期
【单选题】 攻击性行为产生的直接原因主要是( )。
①  父母的惩罚
②  榜样
③  强化
④  挫折
【单选题】 个性心理特征包括( )。
①  认知过程、情感过程和注意过程
②  能力、气质和性格
③  感知觉、记忆、想象、思维
④  心理过程、心理状态、能力倾向