【多选题】【消耗次数:1】
从意义和作用看,词可以分为( )。
实词
动词
虚词
名词
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相关题目
【填空题】 从意义和作用看,词可以分为实词和[填空1]两大类。
【判断题】 儿童掌握词的顺序不同,先掌握实词,后掌握虚词。
①  正确
②  错误
【判断题】 在文案描述中应多用动词名词,少用形容词和抽象词。
①  正确
②  错误
【简答题】 实词和虚词最大的不同是虚词不能单独充当[填空]成分。
【判断题】 “盖”和“盖儿”两个词词性有区别,“盖”是动词,“盖儿”是名词,意义也有区别。
①  正确
②  错误
【单选题】 儿童一般先掌握实词,再掌握虚词。实词中最先掌握( )、其次是( )。
①  名词、动词
②  动词、名词
③  名词、形容词
④  名词、代词
【判断题】 简单句一般是实词组合,主要是名词与动词的组合。
①  正确
②  错误
【多选题】 实词可以分为?几类。
①  体词
②  谓词
③  加词
④  数词
⑤  代词
【判断题】 词类是词在意义上的分类,如表示行为动作的是动词,表示事物的是名词,表示形状的是形容词。( )
①  正确
②  错误
【简答题】 词的分类是逐级进行的,首先根据能否作句法成分,可以把词分为实词和[填空]两大类。
随机题目
【单选题】 艾滋病护理风险管理的正确做法是( )
①  将所有患者统一管理,最好是封闭式管理,以防危险发生
②  由于艾滋病患者心里比较脆弱,尽量不与他们沟通交流,以免受刺激
③  保证三餐和正常用药即可,心理治疗根本没有作用
④  工作中应提高警惕,及早发现隐患苗头,及时采取相应措施,必要时加强多部门协调,避免不良后果的发生
⑤  以上做法均不正确
【单选题】 艾滋病患者预防压力性损伤的做法中,不包括( )
①  严格执行交接班制度
②  实施封闭管理,以防细菌交叉感染
③  营养评估、营养支持
④  落实巡视及分级管理制度
⑤  风险告知、宣教、家庭支持
【单选题】 治疗失败患者进入精细化管理模式后,( )个月一个环节后统计分析
①  3
②  1
③  2
④  4
⑤  5
【单选题】 如何保证患者依从性( )
①  加强护理队伍建设
②  注重上药前咨询
③  加强心理干预、开展多形式随访模式
④  制作及利用咨询小工具
⑤  以上均包括
【单选题】 “绩效评估:以事实为依据,对照绩效标准,进行事实结果核对比较,强调日常数据及事实的收集”讲的是“八化”中的( )
①  严格化
②  实证化
③  标准化
④  协同化
⑤  量化
【单选题】 现有抗病毒治疗服务能力的挑战包括( )
①  定点医疗机构数量不够,分布不合理,影响ART的可及性和覆盖面
②  已建成的定点医疗机构多在传染病医院,综合救助能力薄弱
③  经济补偿机制不健全,相当数量的医疗机构救治意愿不强
④  大部分医院专业救治及心理沟通能力不足
⑤  以上均包括
【单选题】 特殊患者管理:纳入精细化护理管理,制定随访方案( )四维一体
①  医院-患者-治疗-随访
②  医-护-患-家属
③  患者-家属-随访-总结
④  护理-管理-患者-随访
⑤  以上均不正确
【单选题】 2020年新报告的艾滋病病毒感染者及病人中,( )岁及以上病人占比最高的达60%以上
①  50
②  66
③  80
④  18
⑤  28
【单选题】 老年艾滋病患者治疗依从性差的原因包括( )
①  心理问题:老年患者基本上都是性途径传播,所以面对晚辈存在羞耻、自责的心理,不想让家属知晓自己的病情
②  老年艾滋病患者无经济收入或经济收入低
③  口服药物量大及药物的不良反应让老年病人难以忍受
④  老年艾滋病患者年事已高,不在乎生存期的长短
⑤  以上均包括
【单选题】 现在只能通过( )来抑制艾滋病毒的复制,改善他们的生活质量、延长他们的生存期
①  药物治疗
②  手术治疗
③  抗逆转录病毒疗法(ART)
④  电刺激疗法
⑤  以上均可以