【单选题】【消耗次数:1】
Her team have helped her to get ( ) the difficult time.
across
away
through
around
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相关题目
【单选题】 The old lady was _______ to the young man who helped her find her lost generation.
①  touched
②  cheerful
③  gratefu
④  generous
【单选题】 Jean did not have time to go to the concert last night because she was busy __________ for her examination.
①  to prepare
②  to be prepared
③  preparing
④  being prepared
【判断题】 As the years passed, the memories of her childhood ___fired___ away.
①  正确
②  错误
【单选题】 Let’s get through the work quickly.----seems to be little time left now.
①  It
②  There
③  That
④  We
【单选题】 I can always ( ) her from far away by the way she walks.
①  recognize
②  realize
③  authorize
④  socialize
【单选题】 I am going away. or not she will go is up to her to decide.
①  if
②  which
③  whether
④  that
【单选题】 They grabbed her _____ arm and forced her into the car.
①  by her
②  by the
③  in her
④  in the
【单选题】 At her word she stood up and walked away, stopping at the window to pull back the curtain and ____.
①  look round
②  look out
③  look up
④  look on
【单选题】 At her word she stood up and walked away, stopping at the window to pull back the curtain and _____.
①  look round
②  look out
③  look up
④  look on
【单选题】 ( ) the truth, he wouldnt have lent her any money.
①  Jim has known
②  If Jim known
③  Should Jim know
④  Had Jim known
随机题目
【单选题】 “隐性课程是学校暗默地、高效地灌输给学生的‘被合法化了的’文化、价值和规范,它是发挥着‘霸权’功能的日常意义体系”。这一观点属于
①  经验自然主义的隐性课程观
②  结构功能主义的隐性课程观
③  再生产性的隐性课程观
④  抵制性的隐性课程观
【单选题】 被誉为“现代课程理论圣经”的课程著作是
①  《儿童与课程》
②  《怎样编制课程》
③  《课程与教学的基本原理》
④  《课程》
【单选题】 在泰勒模式中,课程开发的核心因素是
①  目标因素
②  内容因素
③  组织因素
④  评价因素
【单选题】 在传统教学中,教师是作为先知者把知识传授给学生,这显然不符合非指导性教学的要求。所以,罗杰斯不愿意用“教师”一词,代之以
①  促进者
②  监控者
③  旁观者
④  主导者
【单选题】 美国80年代以来倡导的“卓越教育”是一种
①  精英主义的教育
②  以高质量为核心目标的教育
③  旨在提升国际理解能力的教育
④  谋求平等与高质量兼得的教育
【单选题】 《大学》中曾这样规定教育宗旨:“大学之道在明明德,在亲民,在止于至善。……古之欲明明德于天下者先治其国。欲治其国者先齐其家。欲齐其家者先修其身。欲修其身者先正其心。欲正其心者先诚其意。欲诚其意者先致其知。”这种教育宗旨反映的是课程与教学目标的
①  普遍性目标取向
②  生成性目标取向
③  行为目标取向
④  表现性目标取向
【单选题】 “两种或两种以上学科既在一些主题或观点上相互联系起来,又保持各学科原来的相对独立”,这种课程属于
①  合成课程
②  相关课程
③  融合课程
④  广域课程
【单选题】 在课程研究领域,“课程开发范式”把课程视为
①  师生经验
②  符号表征
③  学校材料
④  学校文化
【单选题】 德国教育家拉伊和梅伊曼主张把教育教学研究建立在生物学、生理学、实验心理学的基础上,运用实验、观察和统计方法,从而使教育学成为科学的教育学,这种科学的教育学被称为
①  理性教育学
②  思辨教育学
③  实验教育学
④  活动教育学
【单选题】 教师向学生作出一定的活动、行动、态度以供学生仿效的教学方法,被称为
①  呈示
②  示范
③  展示
④  口述