【单选题】【消耗次数:1】
在小组工作中,通过把在外部动作和支持下形成的小组称为( )
开放性小组
封闭性小组
自然小组
人为小组
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【单选题】 在组织小组时,把小组分为同质性小组和异质性小组的分类根据是( )
①  小组的规模
②  小组的时限
③  小组成员的客观特征
④  小组成员的流动性
【单选题】 在小组工作中,小型马拉松小组指的是一种( )
①  娱乐小组
②  体育小组
③  持续性小组
④  有时间限制的小组
【多选题】 小组工作者在小组开始阶段应该做的工作是( )
①  协助处理小组冲突
②  协助发现成员相似性
③  协助建立小组契约
④  缩短与成员距离
⑤  促进角色塑造
【单选题】 认为小组动力是影响小组动作的力量的理论是( )
①  人类行为发展理论
②  生态理论
③  小组动力学理论
④  符号互动理论
【单选题】 医院组织病友小组适合采用的小组组织方式是( )
①  开放性小组
②  同年龄小组
③  封闭性小组
④  同性别小组
【多选题】 小组工作者对小组治疗对象实施干预主要采取的途径是( )
①  直接影响法
②  间接影响法
③  小组内部力量法
④  小组外部力量法
【判断题】 直接式小组方法适合老年小组工作的技巧。
①  正确
②  错误
【单选题】 RRP小组小组成员不包括
①  医生、护士
②  营养师
③  家属、患者
④  心电诊断医师、B超诊断医师
⑤  技师
【多选题】 一个以治疗为目标的、由吸毒者组成的戒毒小组适合采用的小组形式是( )
①  开放性小组
②  封闭性小组
③  同质性小组
④  异质性小组
⑤  小小组
【单选题】 在下列小组工作实施模型中,强调工作者在小组中始终处于中心地位的是( )
①  社会目标模型
②  治疗模型
③  互动模型
④  主动模型
随机题目
【单选题】 健康教育最核心的部分是( )。
①  改善生活环境,提高生活质量
②  提高身体素质,学会各项技能
③  增强体质,动作协调
④  传授健康知识,健康行为的建立
【单选题】 空间与环境的安排是健康教育活动设计的第( )步
① 
② 
③ 
④ 
【单选题】 下面不是学前儿童生活卫生习惯教育目标的是( )。
①  形成健康的生活方式
②  养成良好的生活、卫生习惯
③  培养安全和自我保护意识
④  懂得生活的基本知识
【单选题】 学前儿童健康教育活动设计活动过程不包括( )。
①  基本部分
②  开始部分
③  结束部分
④  评价部分
【单选题】 ( )能调节生理机能,是供给人体热能的营养素之一。
①  脂类
②  蛋白质
③  膳食纤
④  碳水化合物
【单选题】 ( )能维持人体心脏和神经系统的正常功能。
①  碳水化合物
②  微量营养素
③  脂类
④  蛋白质
【单选题】 人体中的钙( )以上在骨骼和牙齿当中。
①  99%
②  69%
③  79%
④  89%
【单选题】 胡萝卜素要通过人体小肠中( )的作用才能转化为维生素A。
①  空肠
②  消化酶
③  十二指肠
④  蠕动
【单选题】 ( )缺乏的儿童容易患甲状腺肿大。
① 
②  维生素
③ 
④ 
【单选题】 那一类的病原体在普通显微镜镜下不能看到,最不容易消除掉的病毒是( )。
①  细菌
②  滤过性病毒
③  家禽家畜
④  动物性寄生物