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【单选题】【消耗次数:1】
在小组工作中,通过把在外部动作和支持下形成的小组称为( )
①
开放性小组
②
封闭性小组
③
自然小组
④
人为小组
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相关题目
【单选题】
在组织小组时,把小组分为同质性小组和异质性小组的分类根据是( )
①
小组的规模
②
小组的时限
③
小组成员的客观特征
④
小组成员的流动性
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【单选题】
在小组工作中,小型马拉松小组指的是一种( )
①
娱乐小组
②
体育小组
③
持续性小组
④
有时间限制的小组
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【多选题】
小组工作者在小组开始阶段应该做的工作是( )
①
协助处理小组冲突
②
协助发现成员相似性
③
协助建立小组契约
④
缩短与成员距离
⑤
促进角色塑造
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【单选题】
认为小组动力是影响小组动作的力量的理论是( )
①
人类行为发展理论
②
生态理论
③
小组动力学理论
④
符号互动理论
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【单选题】
医院组织病友小组适合采用的小组组织方式是( )
①
开放性小组
②
同年龄小组
③
封闭性小组
④
同性别小组
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【多选题】
小组工作者对小组治疗对象实施干预主要采取的途径是( )
①
直接影响法
②
间接影响法
③
小组内部力量法
④
小组外部力量法
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【判断题】
直接式小组方法适合老年小组工作的技巧。
①
正确
②
错误
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【单选题】
RRP小组小组成员不包括
①
医生、护士
②
营养师
③
家属、患者
④
心电诊断医师、B超诊断医师
⑤
技师
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【多选题】
一个以治疗为目标的、由吸毒者组成的戒毒小组适合采用的小组形式是( )
①
开放性小组
②
封闭性小组
③
同质性小组
④
异质性小组
⑤
小小组
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【单选题】
在下列小组工作实施模型中,强调工作者在小组中始终处于中心地位的是( )
①
社会目标模型
②
治疗模型
③
互动模型
④
主动模型
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随机题目
【单选题】
健康教育最核心的部分是( )。
①
改善生活环境,提高生活质量
②
提高身体素质,学会各项技能
③
增强体质,动作协调
④
传授健康知识,健康行为的建立
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【单选题】
空间与环境的安排是健康教育活动设计的第( )步
①
四
②
三
③
五
④
六
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【单选题】
下面不是学前儿童生活卫生习惯教育目标的是( )。
①
形成健康的生活方式
②
养成良好的生活、卫生习惯
③
培养安全和自我保护意识
④
懂得生活的基本知识
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【单选题】
学前儿童健康教育活动设计活动过程不包括( )。
①
基本部分
②
开始部分
③
结束部分
④
评价部分
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【单选题】
( )能调节生理机能,是供给人体热能的营养素之一。
①
脂类
②
蛋白质
③
膳食纤
④
碳水化合物
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【单选题】
( )能维持人体心脏和神经系统的正常功能。
①
碳水化合物
②
微量营养素
③
脂类
④
蛋白质
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【单选题】
人体中的钙( )以上在骨骼和牙齿当中。
①
99%
②
69%
③
79%
④
89%
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【单选题】
胡萝卜素要通过人体小肠中( )的作用才能转化为维生素A。
①
空肠
②
消化酶
③
十二指肠
④
蠕动
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【单选题】
( )缺乏的儿童容易患甲状腺肿大。
①
碘
②
维生素
③
锌
④
铁
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【单选题】
那一类的病原体在普通显微镜镜下不能看到,最不容易消除掉的病毒是( )。
①
细菌
②
滤过性病毒
③
家禽家畜
④
动物性寄生物
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