答案查看网，轻松搜题/搜资源
登录
搜题/搜资源
【单选题】【消耗次数：1】
抽样误差存在的原因是（ ）
① 抽样
② 总体中存在个体差异
③ A和B都是
④ 以上都不是
参考答案：
复制
纠错
相关题目
【单选题】 抽样误差产生的原因是（ ）
①  样本不是随机抽取
②  统计指标选择不当
③  测量不准确
④  个体差异
查看完整题目与答案
【单选题】 抽样误差产生的原因是
①  个体差异
②  非正态资料
③  非分类变量资料
④  观察对象太少
查看完整题目与答案
【判断题】 抽样调查不仅存在抽样误差，而且也存在登记误差。
①  正确
②  错误
查看完整题目与答案
【单选题】 造成均数抽样误差的原因是（ ）
①  个体差异
②  群体差异
③  样本均数不同
④  总体均数不同
查看完整题目与答案
【单选题】 从一个总体中随机抽取样本，产生抽样误差的原因是（ ）
①  总体中个体之间存在着变异
②  抽样未遵循随机化原则
③  被抽取的个体不同质
④  组成样本的个体较少
查看完整题目与答案
【单选题】 产生均数有抽样误差的根本原因是（ ）
①  个体差异
②  群体差异
③  样本均数不同
④  总体均数不同
查看完整题目与答案
【单选题】 反映抽样指标与总体指标之间抽样误差可能范围的指标是（ ）
①  抽样平均误差
②  抽样极限误差
③  抽样误差系数
④  概率度
查看完整题目与答案
【单选题】 反映抽样指标与总体指标之间抽样误差可能范围的指标是( )。
①  抽样平均误差
②  抽样极限误差
③  抽样误差系数
④  概率度。
查看完整题目与答案
【多选题】 抽样估计中的抽样误差
①  是不可以避免要产生的
②  是可以通过改进调查方式来消除的
③  是可以事先计算出来的
④  只能在调查结束后才能计算的
⑤  其大小是可能控制的
查看完整题目与答案
【多选题】 抽样估计中的抽样误差（）
①  是不可避免要产生的
②  是可以通过改进调查方法来消除的
③  是可以事先计算出来的
④  只能在调查结束之后才能计算
⑤  其大小是可以控制的
查看完整题目与答案
随机题目
【单选题】 选编的科学教育的内容按照由近及远、由简到繁、有具体到抽象的认知规律编排体现了( )原则
①  时代性
②  地方性
③  科学性
④  系统性
查看完整题目与答案
【单选题】 以认识春夏秋冬为主线，将儿童科学教育中与之有关的内容集中编排，这是采用（ ）选编科学教育内容的方法
①  以幼儿兴趣为主
②  根据科学教育的各个领域
③  采用单元式
④  以季节为主线
查看完整题目与答案
【单选题】 学前儿童科学教育的核心是( )
①  合作
②  体验
③  接受
④  探究
查看完整题目与答案
【单选题】 观察的方法是指教师( )组织和启发学前儿童运用多种感官，去感知客观世界的事物与现象，使之获得具体的印象，并在此基础上逐步形成概念的一种方法
①  有目的、有计划地
②  无目的的
③  随机的
④  直接的
查看完整题目与答案
【单选题】 观察方法运用时要引导学前儿童( )地观察事物与现象
①  细致
②  灵活
③  全方面
④  多角度
查看完整题目与答案
【单选题】 下面可以作为学前儿童自然测量工具的是（ ）
①  钟表
②  温度计
③  绳子
④  秤
查看完整题目与答案
【单选题】 用于特征比较明显的认识对象的测量时( )
①  正式量具测量
②  非正式量具测量
③  自然测量
④  观察测量
查看完整题目与答案
【单选题】 运用图像记录的方法要在学前儿童( )的基础上进行
①  具备一定绘画方面的技能
②  喜欢
③  具备一定技能
④  理解
查看完整题目与答案
【单选题】 学前儿童科学教育的环境包括( )
①  生理环境和物质环境
②  自然环境和物质环境
③  心理环境和物质环境
④  自然环境和心理环境
查看完整题目与答案
【单选题】 观察、照料( )是学前儿童在幼儿园生活的一个重要内容
①  种植园
②  自然角
③  科学活动室
④  饲养角
查看完整题目与答案