【单选题】【消耗次数:1】
t<t0.05(v),统计上可认为( )
两总体均数,差别无显著性
两总体均数,差别有显著性
两样本均数,差别无显著性
两样本均数,差别有显著性
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相关题目
【单选题】 两样本均数比较的t检验,P<0.05,可认为
①  两样本均数不等
②  两总体均数不等
③  两样本均数相等
④  两总体均数相等
【单选题】 两样本均数比较的t检验中,结果为P0.05,有统计意义。P愈小则( )
①  说明两样本均数差别愈大
②  说明两总体均数差别愈大
③  愈有理由认为两总体均数不同
④  愈有理由认为两样本均数不同
【单选题】 两样本均数的t检验中,检验假设(H0)是( )
①  两总体均数不等
②  两总体均数相等
③  两样本均数不等
④  两样本均数相等
【单选题】 对两独立总体的平均数差异进行显著性检验,一般采用()
①  F检验
②  t检验
③  检验
④  N-K检验
【单选题】 常见的参数检验的方法有:平均数的显著性检验,方差的显著性检验,相关系数的显著性检验,( )。
①  统计分析
②  建构理论
③  整理数据
④  计数资料的统计检验
【单选题】 两独立样本均数比较的t检验,其前提要求是()
①  两总体均数相等
②  两总体均数不等
③  两总体方差相等
④  两总体方差不等
【单选题】 来自同一总体中的两个样本中,以下哪种指标值小的其样本均数估计总体均数更可靠?
①  标准误
②  标准差
③  样本均数
④  变异系数
【单选题】 教育科研中常用来进行平均数差异显著性检验的是 ( )
①  Z检验
②  T检验
③  F检验
④  X2检验
【多选题】 两个样本均数比较的t检验的应用条件包括( )
①  样本量较小,随机的抽取自正态总体
②  两小样本的标准差相等
③  两个样本是配对样本
④  两小样本所属总体的方差相等
⑤  样本量较小,样本所属总体的分布不明
【单选题】 对两样本均数作t检验,n1=20,n2=20,其自由度等于( )
①  19
②  20
③  38
④  39
随机题目
【判断题】 负债管理理论拓宽了商业银行的资金来源范围,因此降低了商业银行的经营风险。
①  正确
②  错误
【判断题】 如果利率敏感性资产与利率敏感性负债不等,就会产生缺口。若利率敏感性资产大于敏感性负债会使得银行存在负缺口和资产敏感;泛指存在正缺口和负债敏感。
①  正确
②  错误
【判断题】 资产负债管理理论认为,商业银行经营中应注意资产管理与负债管理的平衡。
①  正确
②  错误
【判断题】 预期收入理论强调的是贷款期限与贷款流动性之间的关系,不是贷款偿还与借款人未来预期收入的关系。
①  正确
②  错误
【判断题】 资产管理理论认为,商业银行的资金来源(负债)无法被掌握,因此必须加强对资产业务的管理。
①  正确
②  错误
【判断题】 资产管理理论主要认为商业银行经营应该加强对每一项业务的管理。
①  正确
②  错误
【判断题】 负债管理理论最先出现。
①  正确
②  错误
【判断题】 资产管理理论与负债管理理论有优劣之分。
①  正确
②  错误
【判断题】 商业银行的资产负债管理理论是为了保持资产的流动性。
①  正确
②  错误
【判断题】 商业银行资产管理理论主要强调对资产进行重点管理。
①  正确
②  错误