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【判断题】【消耗次数：1】
阿司匹林宜餐后服用。
① 正确
② 错误
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【单选题】 “饭后服用”是指餐后多久（ ）
①  10分钟
②  20分钟
③  30分钟
④  40分钟
⑤  50分钟
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【单选题】 餐后血糖升高的原因错误的是（）
①  黎明现象
②  进食量太多
③  胰岛素抵抗
④  餐后胰岛素分泌不足
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【判断题】 抗酸药宜饭前服用。
①  正确
②  错误
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【单选题】 阿司匹林急性中毒宜采取的措施是
①  口服呋塞米
②  静脉滴注碳酸氢钠
③  口服碳酸氢钠
④  口服氯化铵
⑤  口服氢氯噻嗪
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【单选题】 对服用阿司匹林或其它非甾体抗炎药后引起哮喘、荨麻疹或过敏反应的患者禁用下列哪种药物
①  阿司匹林
②  醋氯芬酸片
③  布洛芬缓释胶囊
④  洛索洛芬钠片
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【单选题】 催眠药、血脂调进药、抗过敏药等宜()服用
①  清晨
②  餐前
③  餐后
④  睡前
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【单选题】 服用四神丸，宜选用的药引是
①  黄酒
②  米汤
③  姜汤
④  清茶
⑤  盐水
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【单选题】 女性，36岁，因风湿性关节炎引起关节疼痛，在服用阿司匹林时，护士嘱其饭后服用的目的是
①  减少对消化道的刺激
②  提高药物的疗效
③  降低药物的毒性
④  减少对肝脏的损害
⑤  避免尿少时析出结晶
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【判断题】 口服铁剂治疗缺铁性贫血，宜餐前服，以利吸收。
①  正确
②  错误
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【单选题】 下面关于阿司匹林的描述，错误的是（）
①  是一种不可逆性血小板抑制剂
②  抑制ADP受体
③  常用于预防心血管事件
④  剂量一般为75-325mg/天
⑤  常见的不良反应包括胃肠道出血和过敏反应
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随机题目
【单选题】 言语流畅度障碍的构成要素是（ ）。
①  流畅性言语节奏言语速度
②  流畅性呼吸节奏言语节奏
③  声调呼吸节奏言语节奏
④  言语速度声调呼吸节奏
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【单选题】 幼儿语言教育是专门研究（　　）儿童语言发展及教育的学科。
①  0-3岁
②  1-3岁
③  3-6岁
④  0-6岁
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【判断题】 人类的语言是分层装置的，靠组合替换来运转。
①  正确
②  错误
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【判断题】 语言系统的上层是音义结合体，即符号和符号的序列，是表义单位。
①  正确
②  错误
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【多选题】 四范畴说的构成环节是（ ）。
①  语言规则范畴
②  语言内容的认知范畴
③  语言操作范畴
④  语言交际环境范畴
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【多选题】 整合教育观的基本内涵主要包括（ ）。
①  语言教育目标的整合
②  语言教育内容的整合
③  语言教育方式的整合
④  语言教育影响的整合
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【多选题】 全语言理论中语言教育的主要基本规则有（ ）。
①  儿童的语言学习是语言规则的学习
②  儿童语言的学习是完整性的学习
③  儿童语言的学习是整合性的学习
④  儿童语言的学习是整体性的学习
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【单选题】 儿童正式进入语言发展期的年龄界限一般来说是（　　）。
①  8个月
②  1岁
③  1岁半
④  2岁
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【单选题】 语言运用主要包括两个因素，一是语言的功能和目的，二是（ ）。
①  语言情境
②  语言形式
③  语言内容
④  语言规则
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【单选题】 （ ）语言学习模式认为：语言是一种认知结构，强调“结构先于语言”，语言结构是发生性的，它来源于主客体的相互作用。
①  行为主义
②  先天论
③  认知相互作用论
④  社会相互作用论
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