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【单选题】【消耗次数:1】
关于药品不良反应报告和监测管理办法的规定,不正确的是( )。
①
药品不良反应不属于医疗差错或事故,患者不得以药品不良反应提起医疗诉讼
②
药品不良反应包括假药、劣药和滥用造成的损害
③
药品不良反应是指合格药品在正常用法用量下出现的与用药目的无关的或意外的有害反应
④
大多数国家的药品不良反应报告制度采用自愿报告制度
参考答案:
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相关题目
【单选题】
根据《药品不良反应报告和监测管理办法》,使用药品后,导致患者住院时间延长的药品不良反应属于
①
常见药品不良反应
②
轻微药品的不良反应
③
新的药品不良反应
④
严重药品不良反应
⑤
药品群体不良事件
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【单选题】
根据《药品不良反应报告和监测管理办法》,使用药品后,发现药品说明书中未载明的药品不良反应属于
①
常见药品不良反应
②
轻微药品的不良反应
③
新的药品不良反应
④
严重药品不良反应
⑤
药品群体不良事件
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【单选题】
药品不良反应报告和监测是指( )。
①
药品经营企业对本单位经营的药品所发生的不良反应进行分析和报告的过程
②
药品不良反应的发现、报告、评价和控制的过程
③
医疗机构对使用的药品所发生的不良反应进行分析、监测的过程
④
药品不良反应监测中心作出报告并进行核实的过程
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【单选题】
根据《药品不良反应报告和监测管理办法》,应报告所有不良反应的是
①
首次进口5年以内的进口药品
②
已受理注册申请的新药
③
已过新药监测期的国产药品
④
处于III期临床试验的药物
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【单选题】
根据《药品不良反应报告和监测管理办法》,使用药品后,导致显著的人体器官功能损伤的药品不良反应属于
①
常见药品不良反应
②
轻微药品的不良反应
③
新的药品不良反应
④
严重药品不良反应
⑤
药品群体不良事件
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【单选题】
根据《药品不良反应报告和监测管理办法》,应报告新的和严重的不良反应的是
①
首次进口5年以内的进口药品
②
已受理注册申请的新药
③
已过新药监测期的国产药品
④
处于III期临床试验的药物
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【单选题】
药品不良反应和药品不良事件的关系是
①
药品不良反应是药品不良事件的一部分
②
药品不良事件是药品不良反应的一部分
③
两者之间没有关系
④
以上都不正确
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【判断题】
药品不良反应包括假药、劣药和滥用造成的损害。
①
正确
②
错误
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【单选题】
药品不良反应的定义
①
药品在正常用法用量下出现的与用药目的无关的有害反应。
②
合格药品在正常用法用量下出现的与用药目的无关的有害反应
③
合格药品在正常用法用量下出现有害反应。
④
药品在正常用法用量下出现的的有害反应。
⑤
合格药品使用后出现的与用药目的无关的有害反应
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【单选题】
关于药品不良反应,描述正确的是
①
应用劣药才回出现副作用
②
用量过大出现的不良反应
③
用法不当出现的药品不良反应
④
合格药品在正常用法用量下出现的不良反应
⑤
用药错误出现的不良反应
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随机题目
【单选题】
不同的环境造就不同的人,生活环境对人的( )形成具有极大的影响
①
个性
②
学习成绩
③
性格
④
情商
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【单选题】
专制的教养方式以( )的方式管教子女。
①
独立、自主
②
服从、附和
③
叛逆
④
惩罚和命令
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【单选题】
家养宠物与隔离喂养的动物相比,宠物的脑更( ),密度更( )
①
轻、大
②
重、小
③
重、大
④
轻、小
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【单选题】
案例《家长会不能“歪了点子”》中,下列关于家长会的情况哪项不正确( )
①
把家长会开成了“资源开发”和“赞助会”
②
把家长会有规划的开展,让家长们了解孩子在学校的生活状态、学习状态
③
把家长会开成了“大呼隆”会,没主题,目的不明
④
把家长会开成了“评功摆好会”,“搞搞宣传会”,大讲特讲学校的历史、成绩和远景规划
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【单选题】
“教育是爱的艺术,没有爱就没有教育”体现了( )
①
保教结合的原则
②
尊重学前儿童,建立平等的师幼关系的原则
③
促进学前儿童全面发展的原则
④
面向全体,重视个别差异的原则
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【单选题】
一群家长对班级一周教育活动安排表议论纷纷,有的家长说“一周就安排这么几节课,这么多的时间用来游戏,难道我们花钱给孩子上幼儿园是来玩的吗?”这个讨论没有真正认识到( )在儿童发展中的地位和作用
①
生活
②
游戏
③
上课
④
家庭
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【单选题】
对学前儿童进行早期教育以下哪一个选项是正确的( )
①
做数学题
②
学前儿童求知的兴趣以及良好的学习习惯的培养
③
会轮滑
④
会背诵元素周期表
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【单选题】
教师向儿童传授的知识、技能应该是正确的、可靠地,是符合客观规律的,是( )
①
直观性原则
②
思想性原则
③
趣味性原则
④
科学性原则
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【单选题】
幼儿思维的特点是( )
①
具体形象思维
②
抽象逻辑思维
③
直觉形象思维
④
客观形象思维
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【单选题】
小班儿童教学组织形式可以以( )进行教学,时间要短
①
个体
②
小组
③
个人
④
集体
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