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【判断题】
蛋白质、脂肪和碳水化合物称非产能营养素,无机盐、维生素和水又称产能营养素。
【判断题】
蛋白质、碳水化合物、脂肪的供热比为:4:9:4。
【判断题】
三大产能营养素包括碳水化合物、脂肪和维生素。
【单选题】
人体必需的6种营养素蛋白质、脂肪、碳水化合物、维生素、矿物质和水,所以为老年人准备食物要( )。
【单选题】
一般混合膳食中碳水化合物、脂肪和蛋白质的吸收率分别为多少
【单选题】
碳水化合物、脂肪、蛋白质的食物热效应约消耗其本身产生能量的( )。
【单选题】
人体能量的食物来源是蛋白质、脂肪、碳水化合物,三者在总能量供给中恰当比例
①
碳水化合物占50%~65%,脂肪占20%~30%,蛋白质占10%~20%
②
碳水化合物占50%~60%,脂肪占20%~30%,蛋白质占10%~15%
③
碳水化合物占50%~65%,脂肪占20%~30%,蛋白质占10%~15%
④
碳水化合物占55%~65%,脂肪占10%~15%,蛋白质占20%~30%
【单选题】
人体能量的食物来源是蛋白质、脂肪、碳水化合物,三者在总能量供给中的恰当比例
①
碳水化合物占50%~65%,脂肪占20%~30%,蛋白质占10%~20%
②
碳水化合物占45%~60%,脂肪占20%~30%,蛋白质占10%~15%
③
碳水化合物占55%~65%,脂肪占20%~30%,蛋白质占10%~15%
④
碳水化合物占55%~65%,脂肪占10%~15%,蛋白质占20%~30%
【单选题】
下列哪一项不是有效教学问答应该具有的特征()。
【单选题】
精讲是一种专业素养,是有效培养理解能力的()
【判断题】
生存和发展的竞争引发就业和择业的竞争,就业和择业的竞争进而引发择校、分数的竞争。很多学生、家长和学校都卷入了这场无序的旷日持久的竞争旋窝中,不能自拔
【判断题】
Which is big, the moon or the earth ?
【判断题】
对学生的应答老师应给于全部的肯定与赞扬。
【判断题】
尽量不要三个人一组,因为很容易其中的两个人结盟,让第三个人感到孤立。
【判断题】
STAD是靠小组排名这个外部刺激激励学生合作的。
【判断题】
物以类聚是客观规律,所以在分组的时候应该让能力差不多的在一组。
【判断题】
学生是课堂教学的主体,在课堂上充分解放学生的大脑,才能激发他们对音乐的学习积极性,陶冶情操,得到美的愉悦享受,使课堂焕发出生机与活力。