【判断题】【消耗次数:1】
落地式脚手架底部铺设垫板后,不应再加钢底座。 ()
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【多选题】 脚手架工程是指:高度超过24m的落地式钢管脚手架、( )、悬挑式脚手架、挂脚手架、吊篮脚手架。
①  落地式钢管脚手架
②  附着式升降脚手架,包括整体提升与分片式提升
③  门型脚手架
④  卸料平台
⑤  木脚手架
【单选题】 悬挑式脚手架中支撑结构以上的脚手架应符合落地式脚手架搭设规定,并按要求设置( )。
①  纵向水平杆
②  连墙件
③  竖向水平杆
④  横向水平杆
【多选题】 落地式钢管脚手架的安全专项施工方案,应明确脚手架的( ),确保搭设、拆除和使用人员的安全。
①  材料选用
②  搭设形式
③  构造要求
④  搭设工艺
⑤  搭拆时的安全技术措施
【单选题】 钢管扣件脚手架立杆底座下的垫板长度和厚度尺寸是( )。
①  不宜小于3跨和小于50mm
②  不宜小于2跨和小于50mm
③  不宜小于2跨和小于30mm
④  不宜小于3跨和小于30mm
【单选题】 搭设高度( )m及以上的落地式钢管脚手架工程需编制专项施工方案。
①  12
②  24
③  36
④  48
【单选题】 扣件式钢管脚手架作立柱支撑时,每根立柱底部应设置底座或垫板,垫板应采用长度不少于2跨、厚度不小于50mm、宽度不小于( )mm的木垫板。
①  120;
②  150;
③  180;
④  200;
【多选题】 檐口高度32m的双排落地式脚手架构造加强的说法,正确的是()。
①  外侧不设置剪刀撑
②  外侧立面间隔15m设置剪刀撑
③  外侧全立面连续设置剪刀撑
④  开口架两端必须设置横向斜撑
⑤  封闭型脚手架不需要设置横向斜撑
【判断题】 碗扣式钢管脚手架可以使用工具式钢脚手板。 ()
①  正确
②  错误
【判断题】 对于扣件式钢管脚手架,纵、横向扫地杆轴线距底座下皮不应大于200mm。
①  正确
②  错误
【单选题】 扣件式单排脚手架搭设高度不应超过24m,双排脚手架搭设高度不应超过( )m。
①  24;
②  30;
③  50;
④  60;
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【单选题】 案例《家长会不能“歪了点子”》中,下列关于家长会的情况哪项不正确( )
①  把家长会开成了“资源开发”和“赞助会”
②  把家长会有规划的开展,让家长们了解孩子在学校的生活状态、学习状态
③  把家长会开成了“大呼隆”会,没主题,目的不明
④  把家长会开成了“评功摆好会”,“搞搞宣传会”,大讲特讲学校的历史、成绩和远景规划
【单选题】 “教育是爱的艺术,没有爱就没有教育”体现了( )
①  保教结合的原则
②  尊重学前儿童,建立平等的师幼关系的原则
③  促进学前儿童全面发展的原则
④  面向全体,重视个别差异的原则
【单选题】 一群家长对班级一周教育活动安排表议论纷纷,有的家长说“一周就安排这么几节课,这么多的时间用来游戏,难道我们花钱给孩子上幼儿园是来玩的吗?”这个讨论没有真正认识到( )在儿童发展中的地位和作用
①  生活
②  游戏
③  上课
④  家庭
【单选题】 对学前儿童进行早期教育以下哪一个选项是正确的( )
①  做数学题
②  学前儿童求知的兴趣以及良好的学习习惯的培养
③  会轮滑
④  会背诵元素周期表
【单选题】 教师向儿童传授的知识、技能应该是正确的、可靠地,是符合客观规律的,是( )
①  直观性原则
②  思想性原则
③  趣味性原则
④  科学性原则
【单选题】 幼儿思维的特点是( )
①  具体形象思维
②  抽象逻辑思维
③  直觉形象思维
④  客观形象思维
【单选题】 小班儿童教学组织形式可以以( )进行教学,时间要短
①  个体
②  小组
③  个人
④  集体
【单选题】 强化学前儿童的积极态度是幼儿园环境设计的( )
①  启迪作用
②  制约作用
③  激励作用
④  调节作用
【单选题】 幼儿园心理环境的设计过程是学前儿童与教师共同合作、共同参与的过程,避免教师中心主义,体现了( )
①  参与性原则
②  发展性原则
③  科学性原则
④  开放性原则
【单选题】 下面哪一项内容不属于教师观察能力的特点( )
①  全面而客观
②  迅速而准确
③  细致而深入
④  耐心而深入