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【判断题】【消耗次数:1】
送电操作顺序:开关箱→分配电箱→总配电箱;断电操作顺序:总配电箱→分配电箱→开关箱。()
①
正确
②
错误
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相关题目
【判断题】
施工现场送、停电的操作顺序是:送电时,总配电箱→分配电箱→开关箱;停电时,开关箱→分配电箱→总配电箱。 ()
①
正确
②
错误
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【判断题】
在送电时,配电箱、开关箱之间应遵守合理的操作顺序:开关箱→分配电箱→总配电箱。
①
正确
②
错误
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【多选题】
配电箱、开关箱的配电原则是()
①
A“三级配电、两级保护”原则
②
B开关箱"一机、一闸、一漏、一箱”原则
③
C动力、照明配电分设原则
④
D分配电箱与开关箱的距离不得超过30m
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【多选题】
下列符合配电箱、开关箱的配电原则的是( )。
①
“三级配电、两级保护”原则
②
开关箱“一机、一闸、一漏、一箱、一锁”原则
③
动力、照明配电分设原则
④
“两级配电、两级保护”原则
⑤
“两级配电、三级保护”原则
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【单选题】
分配电箱与开关箱的距离不得超过( )。
①
10m
②
20m
③
30m
④
40m
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【单选题】
分配电箱与开关箱的距离不得超过( )m。
①
5;
②
10;
③
15;
④
30;
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【多选题】
( )是配电箱和开关箱的使用安全要求。
①
选用钢板或绝缘板等材料
②
安装不得倒置、歪斜
③
进入开关箱的电源线,可以用插销连接
④
分配电箱与开关箱的距离不得低于30m
⑤
选用硬质塑料板等材料
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【多选题】
配电箱、开关箱的箱体材料,可选用( )。
①
钢板
②
木质材料
③
硬质塑料
④
绝缘板
⑤
泡沫塑料
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【单选题】
总配电箱应设在靠近电源的地区,分配电箱应设在用电设备负荷相对集中的地区,分配电箱与开关箱的距离不得超过()m,开关箱与其控制的固定式用电设备的水平距离不宜超过()m。
①
35,5
②
30,3
③
50,5
④
35,3
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【单选题】
进入落地式配电箱的电线保护管,管口宜高出配电箱基础面( )。
①
30mm
②
40~60mm
③
50~80mm
④
1.5m以上
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随机题目
【单选题】
不直接谈论教育理论,只对自己日常生活,教育生活发生的事情来进行叙述,属于( )
①
主观叙事
②
教学叙事
③
生活叙事
④
自传叙事
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【单选题】
下列哪句话不能体现父母的榜样作用( )
①
父母是孩子的镜子
②
身教胜过言传
③
龙生龙,凤生凤
④
上梁不正下梁歪
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【单选题】
( )一般在寄宿制幼儿园使用
①
书面联系
②
个别谈话与家长咨询
③
家长会
④
家庭访问
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【单选题】
幼儿园教师要经常和家长交流情况,相互沟通,形成教育合力,这体现了( )
①
一视同仁的原则
②
注重沟通艺术的原则
③
平等尊重的原则
④
个别对待的原则
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【单选题】
案例“贝贝妈妈的困惑”,提前让贝贝学习汉语拼音,提前学习数学知识等,这使幼小衔接中出现( )现象
①
促进幼儿极大的发展
②
提前为幼儿入小学打好基础
③
小学教育学前化
④
小学化倾向严重
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【单选题】
幼小衔接是儿童身心发展的需要、小学教育现状的呼唤和( )
①
儿童智力发展需要
②
过渡期的存在
③
儿童入学适应不良
④
现代学前教育使命的要求
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【单选题】
( )是幼小衔接的重要内容
①
入学的适应性
②
社会性培养
③
文化课学习
④
儿童的身体素质
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【单选题】
幼小衔接工作的最主要的途径是( )
①
专门性的主题衔接活动
②
教幼儿识字
③
日常生活
④
其他各领域的教学活动
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【单选题】
( )是幼儿园管理的前提。
①
自我感觉
②
自我评价
③
自我期待
④
自我认同
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【单选题】
幼儿园的方方面面都具有教育意义,体现了幼儿园的一日生活皆是( )的理念。
①
活动
②
教育
③
教学
④
课程
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