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【单选题】【消耗次数:1】
多层楼板模板支架的拆除,该层楼板正在浇筑混凝土时.下二层支架的拆除时对于跨度大于( )m的粱均应保留支架,其间距不得大于3m。
①
2
②
3
③
4
④
5
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相关题目
【单选题】
建筑物首层楼面建筑标高为4.500m,二层楼面建筑标高为8.000m,楼板厚100mm,则二层的层高为()
①
3.5
②
3.4
③
3.6
④
无法确定
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【单选题】
建筑物首层楼面建筑标高为4.500m,二层楼面建筑标高为8.000m,楼板层厚150mm,则二层的净高为()
①
3.5
②
3.35
③
3.6
④
无法确定
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【单选题】
某现浇楼板的跨度为2m.当设计无具体要求时,混凝土强度满足( )时方可拆除底模。
①
≥50%设计强度
②
≥75%设计强度
③
≥l00%设计强度
④
保证混凝土表面及棱角不因拆除而受损坏
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【判断题】
在下层楼板上支模板时无需考虑楼板的承载能力。( )
①
正确
②
错误
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【单选题】
当层间高度大于5m时,采用多层立柱支模时,支架的横垫板应平整,支柱应垂直,上下支柱应在同一竖向中线上,且支柱不得超过( )层;
①
一
②
四
③
三
④
二
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【单选题】
某现浇楼板的跨度为6m,当设计无具体要求时,混凝土强度满足( )时方可拆除底模。
①
≥50%设计强度
②
≥75%设计强度
③
≥l00%设计强度
④
保证混凝土表面及棱角不因拆除而受损坏
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【单选题】
早拆模板体系能实现模板早拆,其基本原理实际上是当楼板混凝土达到设计强度的(),即可提早拆除楼板模板与托梁,但支柱仍然保留,继续支撑楼板混凝土,待楼板混凝土强度增长到足以承担自重和施工荷载时,在拆除支柱。
①
90%
②
70%
③
75%
④
50%
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【单选题】
对于一跨度为7.2米的框架梁,其底模及支架拆除时,同条件混凝土强度应达到设计强度的( )。
①
70%
②
75%
③
80%
④
100%
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【单选题】
混凝土强度达到( )N/m㎡前,不得在其面上踩踏、堆放荷载、安装模板及支架。
①
2.0
②
1.5
③
1.2
④
1.0
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【单选题】
承重模板的拆除时间,应按施工方案的规定。跨度大于8m和悬臂结构的支撑模板拆除时间,应在混凝土强度达到设计标准的()时方可拆除。
①
1
②
0.9
③
0.8
④
0.7
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随机题目
【单选题】
如果管理不能有效促进组织目标的实现,那么管理就( )。
①
没有任何意义
②
有其他意义
③
无法实现
④
很难实现
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【单选题】
幼儿园保教质量评价视角不包括( )视角。
①
自下而上
②
自上而下
③
由内而外
④
外部至内部
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【单选题】
幼儿园目标管理中制定目标的依据不包括( )。
①
国家的政策法令
②
社会对幼儿教育的要求
③
教师对幼儿的要求
④
主管部门的要求
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【单选题】
幼儿教师的专业化特征不包括( )。
①
有效地选择、组织教育活动的能力
②
对儿童和儿童发展的承诺
③
科学有效开展后勤工作
④
全面正确地了解儿童发展的能力
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【单选题】
幼儿园的园风、园貌、人际关系,这属于幼儿园组织文化结构的( )。
①
精神层面
②
制度层面
③
行为层面
④
物质层面
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【单选题】
幼儿园保育的主要工作是膳食和( )。
①
户外活动
②
教育教学
③
生长发育
④
如厕盥洗
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【单选题】
朱熹的儿童教育思想下面哪点是错误的( )
①
强调学“眼前事”
②
提倡反面教育
③
要求慎择师友
④
重视蒙养教育
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【单选题】
亚里士多德的《 》第一个主张按照儿童心理发展的规律对儿童进行分段教育。
①
《政治学》
②
《伦理学》
③
《理想国》
④
《法律篇》
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【单选题】
世界上第一本学前教育专著是夸美纽斯的《 》
①
《教育漫话》
②
《母育学校》
③
《世界图解》
④
《大教学论》
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【单选题】
裴斯泰洛齐的《 》提出自然适应性原则。
①
《母育学校》
②
《大教学论》
③
《林哈德与葛笃德》
④
《教育漫话》
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