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【单选题】【消耗次数:1】
根据本课,工作环境对专业技术人员科学素养提高的作用不包括()。
①
为塑造个性提供熔炉
②
为项目研究设置考评
③
为素养提升创造条件
④
为才智展示提供平台
参考答案:
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相关题目
【多选题】
要提高专业技术人员科学素养,以下可行的是( )。
①
注重锻炼身体
②
注意为人处事
③
认知工作环境
④
发扬团队精神
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【多选题】
要提高专业技术人员科学素养,以下可行的是( )。
①
学习科研方法
②
训练思维方法
③
吸纳专业知识
④
培养专业技能
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【多选题】
以下属于专业技术人员必须学习和掌握的科学素养的是( )科学素养。
①
专业
②
方法论
③
普遍
④
技术
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【单选题】
专业技术人员应具备的人文素养不包括( )。
①
历史素养
②
文学修养
③
语言修养
④
政治修养
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【判断题】
从事科学研究和专业技术工作的人员称为专业技术人员。
①
正确
②
错误
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【多选题】
根据科学素养四模块结构,科学素养包括( )。
①
科研方法技能
②
科技探索实践
③
环境相关因素
④
科学基本知识
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【单选题】
专业技术人员的角色具有以下特点,不包括()。
①
专业技术人员是吃技术饭的,是典型的自我激励者
②
碰到技术难题会迎难而上,但碰到人的难题就有畏难情绪
③
考虑问题非对即错、非黑即白,不会变通,没有管理者全面
④
对工作没耐心,总希望能找个好老板,好环境,舒舒服服的干一场
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【单选题】
根据本讲,专业技术人员不包括以下哪一职业?
①
科研人员
②
售货员
③
律师
④
医务人员
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【单选题】
专业技术人员如何提高自己的情商?
①
学会制定恰当的心理界限
②
找一个合适的方法,在感觉失去理智时平静下来
③
想抱怨时直接抱怨
④
扫除一切浪费精力的食物
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【单选题】
哪项为加强专业技术人员职称申报评审诚信体系建设的方式()
①
建立职称证书查询制度
②
加强诚信社会信用的有效管理
③
统一社会信用代码制度
④
加强教育和培育公众诚实守信功能
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随机题目
【单选题】
主体教育理论认为( )是学习、认知和发展的主体。
①
教师
②
学生
③
教师和学生
④
课堂互动
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【多选题】
利用多媒体课件需要考虑课件的三个核心要素,分别是()、()和()。
①
表现内容要素:课件所要传达的教学信息
②
表现形式要素:指课件以什么样的形式表现教学信息,如音频+视频、文本+视频、音频+文本+图片等
③
技术实现要素:把教学内容按照预定的表现形式表现出来,而采用的技术实现方案
④
效果达成要素:目标群体的接受度
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【单选题】
()的质量关系到教学成果以及学生的学习和成长。
①
课程评价
②
教学内容
③
教学方式
④
师生关系
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【单选题】
()是特色学校最本质的标志。
①
独特办学思想的校长
②
特色的教师群体
③
相对稳定的特色项目
④
特色的学校文化
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【单选题】
()是衡量课好坏的主要尺度。
①
教学目标
②
教材
③
教学程序
④
教学方法
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【单选题】
()是学生适应个人终身发展所必备的关键知识、能力和态度的综合体现。
①
核心素养
②
合作担当
③
生态意识
④
文化自信
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【单选题】
教育的未来是构建在()上的新教育。
①
教师
②
学生
③
互联网
④
家长
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【单选题】
学校实施何种教育,其关键是()。
①
学生
②
教师
③
家长
④
校长
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【单选题】
()是学校形成个性的必要条件。
①
独特办学思想的校长
②
特色的教师群体
③
相对稳定的特色项目
④
特色的学校文化
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【单选题】
()无权为与自身利益相关的任何事情做出决定。
①
校长
②
副校长
③
中层部门
④
学生
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