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【单选题】【消耗次数:1】
幼儿家长很晚才接幼儿,下面幼儿教师哪种做法不恰当( )。
①
安抚孩子不让孩子失落
②
带孩子玩耍转移注意力
③
静静的等待幼儿家长
④
委婉地问清楚幼儿家长晚来的原因
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相关题目
【单选题】
幼儿家长很晚才接幼儿,下面幼儿教师哪种做法不恰当( )。
①
安抚孩子不让孩子失落
②
带孩子玩耍转移注意力
③
静静的等待幼儿家长
④
地问清楚幼儿家长晚来的
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【单选题】
遇到挑剔的幼儿家长,幼儿教师正确的做法是( )。
①
直接告知家长这种做法不好
②
当着孩子的面指责孩子家长
③
委婉的指出这种做法对孩子不好的影响
④
放任幼儿家长不管不顾
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【单选题】
遇到挑剔的幼儿家长,幼儿教师正确的做法是( )。
①
直接告知家长这种做法不好
②
当着孩子的面指责孩子家长
③
委婉的指出这种做法对孩子不好的影响
④
放任幼儿家长不管不顾
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【单选题】
当家长询问孩子情况而幼儿教师并未观察时,应如何回复家长( )
①
您的孩子最近很不错,没有什么问题
②
最近和以前一样
③
我没有很好地关注他这方面的情况,不好意思
④
我没来得及好好关注这方面的情况,明天我关注后再和您交流
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【单选题】
幼儿教师在与家长交流孩子发展的信息时,应采用( )。
①
描述式
②
告状式
③
讨好式
④
保密式
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【单选题】
幼儿教师与家长的沟通是指幼儿教师与家长( )
①
面对面会谈
②
交流幼儿情况
③
相互合作
④
通过语言、文字等多种媒介传递信息、交流思想情感的行为
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【单选题】
有些家长重视幼儿智力方面的开发,希望幼儿教师多教些知识;而有的家长溺爱幼儿,要求幼儿教师给幼儿喂饭、穿衣等。这说明了影响幼儿教师与家长沟通的哪一因素( )
①
空间距离的分离
②
幼儿教师的个性
③
利益和立场的不同
④
教育观念的差异
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【单选题】
孩子拒绝上幼儿园时,家长的正确处理是( )。
①
A.顺势数落幼儿园的种种不是
②
B.直接送到幼儿园,然后迅速离开
③
C.恐吓孩子赶紧停止哭闹
④
D.家长与幼儿园及教师多沟通,及时商量解决对策
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【多选题】
幼儿园指导家长教育孩子的方法有
①
录像分析法
②
送教上门法
③
教育现场交流指导法
④
教育教学活动法
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【单选题】
家长让老师下不了台,幼儿教师的正确做法( )。
①
首先冷静下来
②
和家长硬讲道理
③
以后都不关心幼儿
④
和幼儿家长正面冲突
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随机题目
【单选题】
既保持了组织成员构成的稳定性,又有助于充分发挥组织成员的综合优势的行政组织的一般结构形式是
①
直线结构
②
职能结构
③
直线--职能结构
④
矩阵结构
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【单选题】
被称为“科学管理之父”的是
①
英国 泰勒
②
美国 泰勒
③
英国 法约尔
④
美国 法约尔
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【单选题】
第一次提出并论述了行政独立于(政治学)成为学科的是
①
威尔逊《行政学研究》
②
怀特《行政学导论》
③
古德诺《政治与行政》
④
法约尔《工业管理和一般管理》
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【单选题】
行政组织的政治性的决定因素是
①
组织目标
②
政治纲领
③
国家本质
④
国家的意志
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【单选题】
哪一项不是我国行政组织横向划分的方法
①
按工作任务划分
②
按领导分配划分
③
按职能划分
④
按行政区域划分
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【单选题】
组织活动不可缺少的因素是
①
信息
②
人员
③
法规
④
物质
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【单选题】
行政管理学的核心部分是
①
行政职能
②
行政组织
③
行政管理的职能与组织
④
行政领导
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【单选题】
有利于专业化的组织结构形式是
①
直线结构
②
职能结构
③
直线——职能结构
④
矩形结构
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【单选题】
由“重事”到“重人”是哪一时期的变化特征
①
科学理论时期
②
行为科学时期
③
系统理论时期
④
公共服务时期
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【单选题】
政府奉行着“政府要好,管事要少”的原则体现在哪个阶段
①
垄断阶段
②
现代资本主义
③
自由资本主义
④
当代资本主义
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