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【单选题】【消耗次数:1】
下面关于1946年1月政治协商会议的说法不正确的是( )。
①
国民党、共产党、民主党派、无党派人士均有代表参加
②
通过了《宪法草案》
③
通过了《和平建国纲领》
④
达成的协议得到了国共两党的共同维护
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相关题目
【多选题】
中国共产党处理与民主党派和无党派人士关系的基本方针是()。
①
长期共存
②
互相监督
③
肝胆相照
④
荣辱与共
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【多选题】
1946年1月的政治协商会议通过的协议包括( )。
①
政府组织
②
国民大会案
③
和平建国纲领
④
宪法草案
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【单选题】
1949年9月,参加中国人民政治协商会议的民主党派有()。
①
8个
②
9个
③
10个
④
11个
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【判断题】
1949年1月22日,李济深、沈钧儒等民主党派的领导人和著名的无党派民主人士55人联合发表《对时局的意见》,表明中国共产党的领导地位得到了各民主党派和无党派人士的承认。
①
正确
②
错误
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【判断题】
中国共产党和各民主党派共同协商、管理国家事务的合作方式只有一种,即中国人民政治协商会议。
①
正确
②
错误
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【单选题】
1949年9月21日,中国人民政治协商会议第一届全体会议通过了具有临时宪法作用的______。
①
《中华民国临时约法》
②
《中华民国约法》
③
《中国人民政治协商会议共同纲领》
④
《中华人民共和国宪法》
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【多选题】
中国人民政治协商会议由中国共产党和()共同组成。
①
各民主党派
②
各党派
③
无党派民主人士
④
各界爱国人士
⑤
各人民团体
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【多选题】
1949年9月29日,在中国人民政协的一次会议上,通过了《中国人民政治协商会议共同纲领》。下列选项中,关于《共同纲领》说法正确的有()。
①
宣布了中华人民共和国的诞生
②
规定了新中国的政治、经济、军事、文化各方面的政策
③
起了临时宪法的作用
④
为国家建设服务
⑤
拉开了新中国依宪治国的序幕
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【单选题】
中国共产党和各民主党派合作的政治基础()
①
是中国共产党和各民主党派都必须在宪法规定的范围内进行活动
②
遵循“长期共存,互相监督,肝胆相照,荣辱与共”的方针
③
坚持四项基本原则
④
中国共产党是执政党,民主党派是参政党
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【单选题】
中国共产党与各民主党派的关系是()
①
中国共产党是执政党,各民主党派是在野党。
②
中国共产党是在朝党,各民主党派是在野党。
③
中国共产党是主要党,各民主党派是次要党。
④
中国共产党是执政党,各民主党派是参政党。
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随机题目
【判断题】
当前虚拟教师、在线培训越来越多,在培训项目设计中,我们尽可能的多选择虚拟教室学习形式,这样实现自动化,节约时间,效果比在培训场地进行接触式培训好很多。
①
正确
②
错误
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【判断题】
中层管理者在培训需求分析中关心重点问题之一是公司是否拥有具备参与市场竞争所需的知识、技能和能力的雇员。
①
正确
②
错误
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【判断题】
以培训内容作为选择培训师的基本原则。
①
正确
②
错误
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【多选题】
下列属于组织分析内容的是( )。
①
公司的战略导向
②
工作反馈
③
个体特征
④
管理者、同事和雇员对培训活动的支持
⑤
培训资源
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【多选题】
人员分析可利用的信息资源有( )。
①
关键事件法
②
绩效评估结果
③
测验和态度调查
④
组织资源
⑤
部门发展目标
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【多选题】
优秀培训师的基本素质要求主要包含( )。
①
深厚的理论知识和丰富的行业管理经验
②
正直的品行和人格的魅力
③
良好的人际沟通和建立关系能力
④
培训计划设计和实施的管理能力
⑤
具有灵活性并能适当激励学员
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【单选题】
下列属于外部培训师缺点的是( )。
①
选择范围较小,权威性不高
②
培训方式单一,不能有效激发学员的学习热情
③
创新性不足,易受到企业现状的影响
④
偏重理论知识,对员工实际操作和企业文化的长期培养不够
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【单选题】
离职面谈可以成为( )层面培训需求分析的信息来源。
①
组织层面
②
人员层面
③
任务层面
④
部门层面
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【多选题】
学习环境的特征有:( )。
①
情境性
②
建构性
③
操作性
④
动态性
⑤
社会性
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【判断题】
在成人学习中,学习定位是以问题为中心而不是以培训主体为中心。
①
正确
②
错误
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