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【单选题】【消耗次数:1】
作为临时政府的机构,( )为立法机关,还有弹劾大总统和国务院的权利。
①
参议院
②
众议院
③
内阁
④
最高法院
参考答案:
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相关题目
【判断题】
在美国,众议院议员候选人应年满25周岁,参议院议员候选人则应年满30周岁。( )
①
正确
②
错误
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【多选题】
为了防范袁世凯的独裁野心,1912年2月14日,临时大总统孙中山在给临时参议院的辞职咨文中提出辞职的附加条件是( )。
①
袁世凯承认共和
②
临时政府设在南京
③
新总统到南京就职
④
新总统要遵守《中华民国临时约法》
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【简答题】
《中华民国临时政府组织大纲》中规定,临时政府的最高审判机关是[填空1]
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【单选题】
南京临时政府的中央教育行政机构是
①
教育科
②
教育厅
③
教育部
④
劝学所
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【单选题】
1912年,中华民国临时政府在南京成立,南京临时政府是()性质的革命政权。
①
社会主义
②
资产阶级
③
封建主义
④
资产阶级共和国
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【多选题】
《刑事诉讼法》规定,下级法院接到最高法院执行死刑的命令后,发现有关情形时,应当停止执行,并且立即报告最高法院,由最高法院作出裁定。下列哪些情形适用该规定( )。
①
发现关键定罪证据可能是刑讯逼供所得
②
判决书认定的实际年龄未满18周岁
③
提供一重大银行抢劫案线索,经查证属实
④
罪犯正在怀孕
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【多选题】
南京临时政府的局限性表现为?
①
承认清政府与列强所订的一切不平等条约和一切外债有效
②
没有提出任何可以满足农民土地要求的政策和措施
③
维护封建土地制度以及官僚、地主所占有的土地财产
④
是一个资产阶级共和国性质的革命政权
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【多选题】
南京临时政府的局限性表现为( )。
①
承认清政府与列强所订的一切不平等条约和一切外债有效
②
没有提出任何可以满足农民土地要求的政策和措施
③
维护封建土地制度以及官僚、地主所占有的土地财产
④
主体是资产阶级革命派
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【单选题】
南京临时政府的局限性表现为()
①
承认清政府与列强所订的一切不平等条约和一切外债有效
②
没有提出任何可以满足农民土地要求的政策和措施
③
维护封建土地制度以及官僚、地主所占有的土地财产
④
主体是资产阶级革命派
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【单选题】
中华民国临时政府成立的时间是?
①
1912年1月1日
②
1911年10月10日
③
1912年4月1日
④
1912年 2月12日
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随机题目
【单选题】
“能写出清晰又有调理的社会学科计划的报告”,属于下列哪种课程目标
①
普遍性目标
②
行为目标
③
生成性目标
④
表现性目标
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【单选题】
“八年研究”为以下哪种理论提供了特定环境条件
①
学科结构
②
实践性课程
③
发现学习
④
泰勒原理
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【单选题】
古德莱德的课程层次理论中,“运作的课程”属于
①
课程计划
②
课程采用
③
课程实施
④
课程评价
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【单选题】
提出“小步子、循序渐进、序列化、学习者参与、强化、自定步骤”教学设计原则,确立行为主义教学设计基础的是
①
布鲁纳
②
赫尔巴特
③
斯金纳
④
查特斯
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【单选题】
一项课程变革计划能否取得成功实施取决于课程变革的特征、学区的特征、外部环境的特征和
①
学校的特征
②
教育的特征
③
教学的特征
④
学生的特征
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【单选题】
评价应该向听取评价结果的人提供他们所关心的信息,评价者应该充分了解那些人所关心的问题,这种观点属于以下哪种评价模式
①
目标达成模式
②
差别模式
③
外貌模式
④
回应模式
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【单选题】
本质上受“科技理性”或“工具理性”所支配,核心是追求对被评价对象的有效控制和改进,这种评价属于以下课程与教学评价哪种基本取向?
①
学科取向
②
目标取向
③
过程取向
④
主体取向
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【单选题】
古希腊、古罗马的学校中主要的教学科目是所谓的“七艺”,“七艺”作为典型代表反映了以下哪种科目本位课程的思想形态
①
“要素课程”说
②
“泛智课程”说
③
赫尔巴特主义课程论
④
功利主义课程论
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【单选题】
从研究方法论的角度看,研究者对个案性的“深度访谈法”倍加青睐。这类研究者所持有的课程实施取向是
①
课程忠实取向
②
课程相互适应取向
③
课程创生取向
④
课程实践取向
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【单选题】
恰当地处理学科知识与课程内容的关系意味着要实现
①
科学、艺术与道德的统一
②
学科逻辑与儿童心理逻辑的统一
③
科学与技术的统一
④
文科和理科的统一
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