【单选题】【消耗次数:1】
派生类的对象对它的基类成员中()中可以访问的。
公有继承的公有成员
公有继承的私有成员
公有继承的保护成员
私有继承的公有成员
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【单选题】 类的继承方式为()时,基类的公有和保护成员的访问属性在派生类中不改变,而基类的私有成员不可直接被访问。
①  私有继承
②  保护继承
③  公有继承
④  以上都不是
【单选题】 在公有继承的情况下,基类的公有或保护成员在派生类中的访问权限()
①  受限制
②  保持不变
③  受保护
④  不受保护
【单选题】 在多继承中,公有派生和私有派生对于基类成员在派生类中的可访问性与单继承的规则()。
①  完全相同
②  完全不同
③  部分相同,部分不同
④  以上都不对
【单选题】 在多继承中,公有派生和私有派生对于基类成员在派生类中的可访问性与单继承的规则()。
①  完全相同
②  完全不同
③  部分相同,部分不同
④  以上都不对
【单选题】 在公有继承的情况下,基类的成员(私有的除外)在派生类中的访问权限()
①  受限制
②  保持不变
③  受保护
④  不受保护
【单选题】 派生类的对象可以访问以下那种情况继承的基类成员( )
①  私有继承的私有成员
②  公有继承的私有成员
③  私有继承的保护成员
④  公有继承的公有成员
【单选题】 派生类的对象可以访问以下那种情况继承的基类成员( )
①  私有继承的私有成员
②  公有继承的私有成员
③  私有继承的保护成员
④  公有继承的公有成员
【单选题】 派生类的对象对它的基类成员中()中可以访问的。
①  公有继承的公有成员
②  公有继承的私有成员
③  公有继承的保护成员
④  私有继承的公有成员
【单选题】 派生类的对象对它的基类成员中( )是可以访问的。
①  公有继承的公有成员
②  公有继承的私有成员
③  公有继承的保护成员
④  私有继承的公有成员
【单选题】 派生类的对象对它的基类成员中( )是可以访问的。
①  公有继承的公有成员
②  公有继承的私有成员
③  公有继承的保护成员
④  私有继承的公有成员
随机题目
【单选题】 下列说法中,不正确的是()。
①  家长是家庭教育现代化最重要的推动力量
②  作父母是一个生物过程
③  教师是家庭教育的重要主体和行为人
④  只有家长的现代化才能实现家庭教育的现代化
【单选题】 ()年,国务院发布《国家职业教育改革实施方案》。
①  2021
②  2019
③  2020
④  2018
【单选题】 大专及以上的家长对矛盾的处理方式中,采取()方式的占比最高。
①  冷处理
②  等孩子冷静后,再教育他
③  有时控制不住,会训斥/打一顿孩子
④  等双方冷静后,再沟通
【单选题】 家庭教育一定要回归家庭,坚持()优先原则。
①  家长
②  儿童
③  观念
④  成绩
【单选题】 人才发展的重点要从要从重规模、重素质、重数量向重水平、重能力、重()转变。
①  效率
②  贡献
③  资历
④  经验
【单选题】 《关于加强新时代马克思主义学院建设的意见》,是增强党对()领导的重要体现。
①  科技建设
②  社会建设
③  意识形态
④  文化管理
【单选题】 马克思主义学院的教师队伍建设要()。
①  以年长学者为主
②  以中年学者为主
③  以年轻学者为主
④  老中青优化搭配
【单选题】 据调查,“网瘾少年”的共同问题是()。
①  孩子与家长感情不深
②  家庭条件不好
③  家庭条件优渥
④  留守儿童
【单选题】 新思想明确全面从严治党的战略方针,提出新时代党的建设总要求,全面推进党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设,把()贯穿其中,深入推进反腐败斗争,落实管党治党政治责任,以伟大自我革命引领伟大社会革命。
①  制度建设
②  文化建设
③  经济建设
④  文明建设
【单选题】 从历史、现在和未来的发展逻辑出发,按照适宜的思考问题方式去对事物作出判断。这是()。
①  推责思维
②  经验思维
③  发展思维
④  解决思维