【单选题】【消耗次数:1】
根据孙岚老师所讲,听的最高层次是什么?
忽视地听
有选择地听
假装在听
同理心地听
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【单选题】 听的五个层次包括忽视地听、假装在听、有选择地听、全神贯注地听、同理心地听。
①  正确
②  错误
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②  细听
③  精听
④  爱听
【单选题】 倾听技能改进,包括优化行为层面的“听”、认知层面的“听”和 ( )层面的“听”。
①  情感
②  表情
③  态度
④  物理
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④  呼吸
⑤  咳嗽
【单选题】 为3岁儿童做行为测听时一般选择()
①  行为观察测听
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【单选题】 “于无声处听惊雷”,属于( )。
①  信息类比预测法
②  信息分析综合预测法
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②  信息分析综合预测法
③  信息推导预测法
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【判断题】 大声朗读给学生听,除课堂教学中的朗读外,要固定时间读给学生听。
① 
② 
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①  感性认识有待于上升为理性认识
②  感性认识具有局限性
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④  归纳方法不是万能的
【单选题】 16.“真理是思想形式,是人类经验的组织形式”这是()
①  主观唯心主义真理论
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④  形而上学真理论
【单选题】 4.实践的中介是()
①  各种形式的工具、手段及其运用的程序和方法
②  对一事物存在和发展有联系的各种要素的总和
③  构成事物一切要素的总和
④  受命于主观,见之于客观的活动
【多选题】 1.实践的中介系统包括()
①  人的肢体延长、体能放大的工具系统
②  人的感官和大脑延伸、智力放大的工具系统
③  进人主体认识和实践范围的各种物质系统
④  在思维中把对象的某种属性、因素抽取出来的逻辑方法
【多选题】 10.对待马克思主义,必须()
①  解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实
②  坚持实践创新和理论创新
③  把马克思主义作为进一步研究的出发点和供这种研究的方法,而不是教义
④  把马克思主义作为永恒真理,只能坚持不能发展
【单选题】 20.承认我们知识的相对性就()
①  必然归结为诡辩论
②  必然归结为怀疑主义
③  必然归结为不可知论
④  可以防止认识的僵化
【单选题】 30.实践基础上的理论创新,是()
①  决定了社会发展趋势
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③  社会发展和变革的先导
④  一个国家兴旺发达的最终源泉
【单选题】 19.“听其言必责其用,观其行必求其功。”这种观点是()
①  强调认识对实践的作用
②  强调实践对认识的检验作用
③  C.认为认识可以脱离实践
④  认为实践可以脱离认识
【单选题】 6.“社会上一旦有技术上的需要,则这种需要会比十所大学更能把科学推向前进。”这说明()
①  实践是认识的来源
②  技术推动了科学的发展
③  实践是认识发展的动力
④  科学进步是实践的目的
【单选题】 12.对于哲学史上长期争论不休的唯理论和经验论两大派别的正确评价是()
①  唯理论是正确的,经验论是错误的
②  经验论是正确的,唯理论是错误地
③  唯理论和经验论各有片面的真理性
④  唯理论和经验论都是完全错误的