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【单选题】【消耗次数：1】
教育科研素养的构成要素包括科研观念、科研理论、科研能力以及（）四个部分。
① 科研理想
② 科研道德
③ 科研情操
④ 科研信念
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【单选题】 教育科研能力不包括（）
①  A.信息处理能力
②  B.归纳推理能力
③  C.创新求异能力
④  D.敏于思考能力
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【多选题】 教育科研的特性包括（）。
①  有计划的、有目的的科研活动
②  创新的活动
③  要借助一定的理论和方法
④  探索规律的活动
⑤  具有一定的情景性和反思性
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【多选题】 教师教育科研方法包括（）。
①  文献研究法
②  比较研究法
③  调查研究法
④  行动研究法
⑤  个案研究法
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【单选题】 科研团队的构成要素包括
①  人才队伍
②  项目和经费
③  特色鲜明的研究
④  以上都是
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【单选题】 中小学教育科研分类不包括（）。
①  按功能划分
②  按途径划分
③  按年龄划分
④  按方式划分
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【判断题】 科研不端行为的处罚治标不治本，所以要让科研人员在科研实践中遵循科研诚信的规范。
①  正确
②  错误
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【多选题】 教育科研成果表述的步骤包括：( )
①  确定研究成果的表述形式，拟定题目
②  研究报告或论文的写作
③  整理资料
④  拟订写作提纲
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【多选题】 同其他形式的教育科研成果相比较而言，科研报告的特点有：( )
①  规范性
②  客观性和准确性
③  学术性
④  新颖性
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【多选题】 科研创新竞胜之道包括（）。
①  A.坚守科研诚信底线
②  B.确立积极向上的科研动机
③  C.掌握科学研究方法
④  D.树立不怕犯错的进取态度
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【单选题】 校本教研评价主要包括校本教研管理、常规校本教研、校本教育科研和（）四个方面
①  校本教育成果
②  校本科研成果
③  校本教研成果
④  教研成果
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随机题目
【多选题】 海南博鳌零碳示范区以“（）”的技术手段，通过使用乡土植物、近自然方式营建植物群落和低成本的养护方式，优化东屿岛的生态系统。
①  近自然
②  低维护
③  重循环
④  可持续
⑤  高利用
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【多选题】 结合《提升全民数字素养与技能行动纲要》，建设数字中国的七项任务包括（）等。
①  强化数字社会法治道德规范
②  提高数字安全保护能力
③  提升高效率数字工作能力
④  提升高品质数字生活水平
⑤  丰富优质数字资源供给
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【多选题】 以（）等重点区域为主战场，大力推进多污染物协同减排。
①  港珠澳
②  京津冀及周边
③  长三角
④  汾渭平原
⑤  珠三角
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【多选题】 我国电力体制改革及政策发展历程包括（）。
①  计划经济
②  改革探索
③  政企分离
④  厂网分离
⑤  主辅分离、输配分离
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【多选题】 “三大攻坚战”指的是（）。
①  共同富裕
②  贪污腐败
③  防范化解重大风险
④  精准脱贫
⑤  污染防治
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【多选题】 强化高质量数据要素供给，要支持市场主体依法合规开展数据采集，聚焦数据的（）等环节，提升数据资源处理能力，培育壮大数据服务产业。
①  标注
②  清洗
③  脱敏
④  脱密
⑤  聚合
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【多选题】 以下属于数字社会公民学习工作生活应具备的数字素质与能力的是（）。
①  制作
②  评价
③  使用
④  安全保障
⑤  创新
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【多选题】 “哈马碧湖城绿色建设导则”提出了（）等要求。
①  城市边界管控
②  公交引导开发
③  公共绿地
④  土地混合利用
⑤  小街区
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【多选题】 我国电力市场规模化发展的四个主要特征包括（）。
①  电力专业化分工
②  固定成本分摊
③  较低的边际成本
④  市场份额的扩大
⑤  优势资源整合
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【多选题】 统筹产业结构调整、污染治理、生态保护、应对气候变化，协同推进（），维护国家生态安全，抓好生态文明制度建设，以高品质生态环境支撑高质量发展。
①  降碳
②  减污
③  增效
④  扩绿
⑤  增长
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