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【单选题】【消耗次数:1】
在学校教育中,学生对客观世界的认识主要借助的是()。
①
生产经验
②
生活经验
③
直接经验
④
间接经验
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相关题目
【单选题】
直接经验和间接经验的关系是()
①
认识内容和形式的关系
②
感性认识和理性认识的关系
③
认识中“源”和“流”的关系
④
实践和理论的关系
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【单选题】
直接经验和间接经验的关系是( )。
①
第一性和第二性的关系
②
认识的“源“和”流“的关系
③
感性认识和理性认识的关系
④
实践和认识的关系
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【多选题】
关于教学中的直接经验和间接经验,下列说法正确的是()。
①
A.必须以直接经验为主,组织学生学习
②
B.必须以间接经验为主,组织学生学习
③
C.学习直接经验必须以个人的间接经验为基础
④
D.学习间接经验必须以个人的直接经验为基础
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【简答题】
学生的学习要以间接经验为主,以直接经验为_____[填空1]__________。
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【单选题】
认为人类不仅可以通过直接经验产生学习,而且还可以通过间接经验产生学习的心理学家是( )。
①
华生
②
斯金纳
③
托尔曼
④
班杜拉
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【单选题】
生活经验的整合取向是()
①
A.注重知识的社会性功能
②
B.知识的整合
③
C.跨学科的知识与技能
④
D.日常的动手操作
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【单选题】
间接经验为主的课程其表现形式是
①
学科课程
②
活动课程
③
综合课程
④
潜在课程
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【单选题】
幼稚园的课程须根据儿童自己的直接经验,体现了( )原则
①
偏重间接经验
②
偏重感觉教育
③
偏重智力发展
④
偏重直接经验
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【单选题】
师生智慧、生活经验等课程资源形态属于()。
①
物质课程资源
②
人力课程资源
③
校园内部资源
④
校园外部资源
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【判断题】
凡是亲眼所见,亲耳所听都是直接经验,是对客观事物本质的真实反映
①
正确
②
错误
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随机题目
【单选题】
morphine的镇痛作用最适用于
①
其他镇痛药无效的急性锐痛
②
风湿痛
③
内脏绞痛
④
分娩疼痛
⑤
诊断未明的急腹症疼痛
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【单选题】
碳酸锂主要用于
①
精神分裂症
②
抑郁症
③
躁狂症
④
焦虑症
⑤
以上均不是
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【单选题】
morphine降低血压的原因是
①
抑制去甲肾上腺素释放
②
作用于蓝斑核
③
直接扩张血管、促进组胺释放
④
抑制心肌收缩
⑤
作用于迷走神经背核
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【单选题】
硝酸甘油常采用
①
静注给药
②
口服给药
③
舌下给药
④
深部肌肉注射
⑤
皮下注射
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【单选题】
安全范围较大而成瘾性较轻的催眠药是
①
硫喷妥钠
②
diazepam
③
水合氯醛
④
苯巴比妥
⑤
氯丙嗪
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【单选题】
药物过量出现的对机体损害是
①
治疗作用
②
不良反应
③
副作用
④
毒性反应
⑤
耐受性
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【单选题】
治疗急性肺栓塞宜选用( )
①
heparin
②
warfarin
③
右旋糖酐
④
尿激酶
⑤
维生素K
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【单选题】
diazepam 不具有下列哪种作用
①
镇静
②
抗抑郁
③
抗癫痫
④
抗焦虑
⑤
中枢性肌松
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【单选题】
选择性低的药物,在治疗时往往呈现
①
毒性较大
②
副作用较多
③
过敏反应较剧
④
容易成瘾
⑤
以上都不对
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【单选题】
白喉首选( )
①
青毒素G
②
链霉素
③
四环素
④
SD
⑤
氯霉素
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