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【判断题】【消耗次数:1】
教育目的的体现了“社会本位论”忽视了受教育者个人的发展,因此,我们应当坚持教育目的的“个人本位论”。
①
对
②
错
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相关题目
【判断题】
教育目的的“社会本位论”忽视了受教育者个人的发展,因此,我们应当坚持教育目的的“个人本位论”。()
①
对
②
错
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【单选题】
在教育史上,有所谓个人本位论和社会本位论,下列说法不正确的是
①
个人本位论者主张提出教育目的应当从受教育者的本性出发,而不是从社会出发
②
社会本位论者主张教育目的要根据社会需要来确定,个人的发展必须服从社会需要
③
个人本位论者认为个人价值高于社会价值,社会只有在有助于个人的发展时才有价值
④
个人本位论者认为教育的目的在于使受教育者社会化,保证社会生活的稳定与延续
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【判断题】
我国古代各个历史时期的教育要求受教育者修己,立己,成己,以养成个人的个性,智能,学识,并要外化出去,这反映了教育目的的社会本位价值取向。
①
正确
②
错误
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【单选题】
下列是个人本位论的观点的是
①
个人的价值高于社会的价值,社会的价值只在于它有助于个人的发展
②
人实际上因为生活在社会中才是人
③
社会的价值高于个人的价值,教育应以满足社会发展需要为首要目的。
④
教育的一切都应服从于社会的意志
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【单选题】
教育者和受教育者共同的客体是
①
教育目的
②
教育方法
③
教育手段
④
教育内容
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【简答题】
教育目的规定了把教育者培养成什么样的人,是培养人的__[填空1]________,是对受教育者的一个_____[填空2]_____。
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【多选题】
以下持个人本位论观点的有
①
萨特
②
孔德
③
卢梭
④
裴斯泰洛齐
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【简答题】
教育目的的个人本位论认为,教育目的是由人的本性、本能需要决定的,教育目的就是要促使人的本性、本能的高度发展,成为健全发展的人,其代表人物是___[填空1]___[填空2]____等。
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【单选题】
教育的最基本要素包括教育者、受教育者、教育内容和
①
教育物资
②
教育材料
③
教育媒介
④
教育环境
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【单选题】
下列选项中[填空]不是教育目的的社会本位论的代表人物。
①
涂尔干
②
裴斯泰洛齐
③
孔德
④
凯兴斯泰纳
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随机题目
【单选题】
就业协议书是用人单位确认毕业生相关信息真实可靠及接收毕业生的重要凭据;是( )。
①
高校进行毕业生就业管理、编制就业方案的重要依据
②
毕业生办理就业落户手续等的重要依据
③
高校进行毕业生就业管理、编制就业方案及毕业生办理就业落户手续等的重要依据
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【单选题】
智能适应是指根据职业岗位所要求的( ),来调整和改善自身所具有的知识和能力结构,使之适应职业岗位要求的过程。
①
实践经验
②
知识和能力结构
③
发展需求
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【单选题】
关于Word 2016 中的多文档窗口操作,以下叙述中错误的是( )。
①
多文档窗口间的内容可以进行剪切、粘贴和复制等操作
②
允许同时打开多个文档进行编辑,每个文档有一个文档窗口
③
多个文档编辑工作结束后,只能一个一个地存盘或关闭文档窗口
④
文档窗口可以拆分为两个文档窗口
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【单选题】
如果不选择文本对象,设定字符格式就( )。
①
不起作用
②
只修改插入点之前的字符格式
③
只对从插入点处新输入的文本起作用
④
会对整个文件起作用
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【单选题】
标尺和垂直标尺的视图方式是( )。
①
大纲视图
②
普通视图
③
页面视图
④
全屏显示视图
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【单选题】
在Word 2016中,撤销最后一个动作,除了使用菜单命令和工具按钮以外,还可以使用快捷键( )。
①
[Ctrl]+[Z]
②
[Shift]+[Y]
③
[Ctrl]+[W]
④
[Shift]+[X]
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【单选题】
在使用Word 2016进行文字编辑时,下面叙述中( )是错误的。
①
Word 2016允许同时打开多个文档
②
打印预览文档时,打印机必须是已经开启的
③
Word 2016可将正在编辑的文档另存为一个纯文本(TXT)文件
④
使用“文件”菜单中的“打开”(OPEN)命令可以打开一个已存在的Word 2016文档
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【单选题】
Word 2016中项目编号的作用是( )。
①
为每个自然段编号
②
为每行编号
③
以上都正确
④
为每个标题编号
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【单选题】
用Word 2016编辑一个文档后,要想知道其打印效果,可使用( )功能。
①
屏幕打印
②
打印预览
③
打印设置
④
模拟打印
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【单选题】
在Excel中,若单元格引用随公式所在单元格位置的变化而改变,则称之为()。
①
3—D引用
②
绝对引用
③
混合引用
④
相对引用
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