【多选题】【消耗次数：1】
下列体现杜威的教育观点的论断有（ ）
①
学校即社会
②
教育即生活
③
教育即生长
④
教育即经验持续不断的改造
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相关题目
【单选题】
“教育即生活”，是杜威教育本质论的基本观点之一，其主要含义是( )
①
教育不是学校的生活，而是儿童的生活
②
教育不是未来生活是预备，而是儿童生活的过程
③
教育是学校的生活，而不是儿童的生活
④
教育是未来生活是预备，而不是儿童生活的过程
【简答题】
如何理解杜威的“教育即生活”思想。
随机题目
【简答题】
管理信息系统开发的策略包括[填空]、[填空]、[填空]、[填空]和[填空]。
【简答题】
从结构化系统分析的思想来看，系统调查与分析阶段的任务包括[填空]、[填空]、[填空]、[填空]和[填空]。
【简答题】
做好系统功能划分的三个因素是[填空]、[填空]和[填空]。
【简答题】
数据库设计包括数据库的[填空]和数据库的[填空]。
【简答题】
系统评价一般从[填空]、[填空]和[填空]三个方面进行。
【简答题】
系统的集成主要是指[填空]和[填空]两种。
【简答题】
结构化程序设计的思想可以简单地称为“[填空]，[填空]，[填空]与[填空]”的设计原则。
【简答题】
常用的系统转换方式有四种，即[填空]、[填空]、[填空]和[填空]。
【简答题】
[填空]法适用系统规模大，功能与数据关系复杂，开发周期比较长的系统开发。
【简答题】
输出设计的任务包括[填空]、[填空]和[填空]。