【单选题】【消耗次数:1】
在教学数、式和运算的时候,除了基础知识外,适时安排一些( )的内容,能够丰富“数与代数”领域的数学内容,进一步充实数学活。
找规律
加法计算
混合计算
几何关系
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【单选题】 《义务教育数学课程标准》(修改稿)将数学教学内容分为(数与代数)、(图形与几何)、(统计与概率)、(综合与实践)四大领域;将数学教学目标分为知识与技能、( )、解决问题、情感与态度四大方面。
①  数学与思考
②  数学与运算
③  数学与生活
④  成绩与升学
【单选题】 义务教育阶段数学课程的内容由“数与代数”、“空间与图形”、“统计与概率”和哪个领域一起构成(  ).
①  实践与综合应用
②  实践与教学应用
③  数学和教学应用
④  实践与数学应用
【单选题】 新世纪我国数学课程内容从知识的领域切入可以分为“数与代数”、“空间与图形”、“统计与概率”以及( )等四个领域。
①  解决问题
②  符号感
③  推理能力
④  实践与综合应用
【判断题】 “数与代数”的内容主要包括数与式、方程与不等式、函数,它们都是研究数量关系和变化规律的数学模型,可以帮助人们从数量关系的角度更准确、清晰地认识、描述和把握现实世界。
①  正确
②  错误
【单选题】 从逻辑层面看,在小学数学运算规则学习中,主要包含“运算法则”、“运算性质”和( )等一些内容。
①  数的认识
②  运算方法
③  简便运算
④  理解算理
【判断题】 义务教育阶段数学课程的内容由“数与代数”、“空间与图形”、“统计与概率”、“实践与综合应用”4个领域构成。
①  正确
②  错误
【多选题】 中学语文基础知识的教学内容分为
①  语法修辞知识
②  文学知识
③  文体知识
④  读写听说知识
【单选题】 在数学教学中应该运用一些操纵性材料,这是( )的理论的主要观点。
①  数学是一种训练
②  社会交往和数学学习
③  数学是知识的建构
④  数学教学
【单选题】 从数学发展的逻辑体系来看,加法运算是四则运算的基础,减法是( )
①  特殊的加法
②  乘法的逆运算
③  加法的逆运算
④  特殊的除法
【判断题】 小学数学的基础知识具有相对性的特点。( )
①  正确
②  错误
随机题目
【单选题】 ( )签订标志着以慈禧为首的清政府彻底放弃了抵抗外敌的念头。
①  《辛丑条约》
②  《马关条约》
③  《天津条约》
④  《南京条约》
【单选题】 孙中山提出的五权是在三权分立的基础上增加了监督权和( )。
①  行政权
②  立法权
③  司法权
④  考试权
【单选题】 1915年,( )在云南率先举起反袁护国的旗帜,发动护国战争。
①  黄兴
②  段祺瑞
③  蔡锷
④  孙中山
【单选题】 辛亥革命的中坚力量是( )。
①  资产阶级工商业者
②  华侨
③  会党
④  以留学生为骨干的青年知识分子
【单选题】 在1840年至1919年期间,比较完全意义上的资产阶级民主革命是( )。
①  辛亥革命
②  戊戌维新运动
③  太平天国革命
④  义和团运动
【单选题】 辛亥革命取得的最大成就是( )。
①  推翻了封建帝制
②  促进了资本主义的发展
③  使人民获得了一些民主自由权利
④  打击了帝国主义的殖民势力
【单选题】 同盟会发动的起义中,影响最大的是( )。
①  刘道一领导的萍浏醴起义
②  秋瑾、徐锡麟领导的浙皖起义
③  孙中山、黄兴领导的镇南关起义
④  孙中山、黄兴领导的广州黄花岗起义
【单选题】 1903年邹容写的( )是中国近代史上第一部宣传革命和资产阶级共和国思想的著作。
①  《猛回头》
②  《警世钟》
③  《革命军》
④  《驳康有为论革命书》
【单选题】 1912年8月,宋教仁为推行政党政治和建立责任内阁制,以同盟会为基础,联合其他党派在北京组成( )。
①  中华革命党
②  国民党
③  统一共和党
④  国民共进会
【单选题】 五大臣考察国外政治后,认为立宪会带来“三大利”。下列各项中,不属于这“三大利”的是( )。
①  皇位永固
②  外患渐轻
③  民主共和
④  内乱可弥