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【判断题】【消耗次数:1】
“数与代数”的内容主要包括数与式、方程与不等式、函数,它们都是研究数量关系和变化规律的数学模型,可以帮助人们从数量关系的角度更准确、清晰地认识、描述和把握现实世界。
①
正确
②
错误
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相关题目
【判断题】
数感主要是指关于数与数量、数量关系、运算结果估计等方面的感悟。( )
①
是
②
否
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【单选题】
文学的( ),指文学可以帮助人们了解历史、认识现实生活,帮助人们认识自我。
①
审美功能
②
认识功能
③
教育功能
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【单选题】
数学是研究数量关系和( )的一门科学。
①
数学公式
②
空间形式
③
几何关系
④
以上都不对
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【单选题】
在教学数、式和运算的时候,除了基础知识外,适时安排一些( )的内容,能够丰富“数与代数”领域的数学内容,进一步充实数学活。
①
找规律
②
加法计算
③
混合计算
④
几何关系
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【单选题】
义务教育阶段数学课程的内容由“数与代数”、“空间与图形”、“统计与概率”和哪个领域一起构成( ).
①
实践与综合应用
②
实践与教学应用
③
数学和教学应用
④
实践与数学应用
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【单选题】
新世纪我国数学课程内容从知识的领域切入可以分为“数与代数”、“空间与图形”、“统计与概率”以及( )等四个领域。
①
解决问题
②
符号感
③
推理能力
④
实践与综合应用
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【单选题】
楼梯的踏步数与踏面数的关系是( )
①
踏步数=踏面数
②
踏步数-1=踏面数
③
踏步数+1=踏面数
④
踏步数+2=踏面数
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【单选题】
数学规律是数学美图形的( ),标志中的形态与形态进行组合时,数量关系对组合的美感影响极大。
①
外在支撑
②
内在支撑
③
形态支撑
④
美学支撑
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【判断题】
数学是研究空间形式和数量关系的科学,是刻画空间规律和社会规律的科学语言和有效工具。
①
正确
②
错误
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【判断题】
义务教育阶段数学课程的内容由“数与代数”、“空间与图形”、“统计与概率”、“实践与综合应用”4个领域构成。
①
正确
②
错误
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随机题目
【单选题】
在数据库应用系统设计的需求分析阶段,不需要做的事情是( )。
①
编写需求说明书
②
创建基本表
③
建立数据字典
④
画出数据流图
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【单选题】
在数据库应用系统设计的逻辑设计阶段,不需要做的事情是( )。
①
建立基本表
②
建立视图
③
设置关系的完整性
④
画出ER图
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【单选题】
以一个基本表中的允许有重复值的属性作为外码同另一个基本表中的主码建立联系,则这种联系的类型为( )。
①
1对1
②
1对多
③
多对多
④
多对1
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【单选题】
在SELECT语句的ORDER BY子句中,若需要按照指定列的升序排列表,则使用的保留字是( )。
①
DESC
②
ASC
③
ABC
④
DEC
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【单选题】
在建立基本表时,定义主码约束所使用的保留字为( )。
①
PRIMARY
②
UNIQUE
③
CHECK
④
FOREIGN
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【单选题】
在利用计算机进行数据处理的四个发展阶段中,第3个发展阶段是( )。
①
人工管理
②
文件系统
③
数据库系统
④
分布式数据库系统
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【单选题】
关系中的每一列称为一个属性,每一行称为一个( )。
①
元组
②
表
③
结构
④
文件
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【单选题】
实体中能够惟一标识自己的属性被称做( )。
①
码
②
域
③
联系
④
元组
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【单选题】
若实体A和B是1对多的联系,实体B和C是多对1的联系,则实体A和C是( )联系。
①
1对1
②
1对多
③
多对多
④
多对1
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【单选题】
设D1、D1和D1定义域中的基数分别为2、3和4,则D1?D2?D3的元组数为( )。
①
9
②
24
③
10
④
14
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