【单选题】【消耗次数：1】
教学设计的最终目的是
①
学习需求分析
②
设计教学过程
③
优化教学成果
④
制定教学策略
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相关题目
【判断题】
教学设计的优越性：教学设计比较充分地注意到学习者的特点；教学设计有利于教目标、教学过程、教学评价的一致性；教学设计有利于实现教学过程与教学效果的最优化；教学设计促进了教学传播系统的有效使用。
①
正确
②
错误
【单选题】
关于教学策略的认识正确的是（ ）。
①
教学策略即教学方法
②
制定教学策略就是做好教学计划
③
能够找到统一的适用于所有的教学的教学策略
④
教学策略具有明确的针对性和典型的灵活性
随机题目
【单选题】
下列不属于日本心脏康复特色的是
①
极重视职业康复、指导、鉴定，回归工作，回归社会
②
患者素质高，遵守医嘱，主动参与率高，依从性好，效果明显
③
心脏康复流程非常细腻，合理，严格，高效
④
操作相对保守，但安全性好