教师的教学效能感会影响教师在工作中的努力程度，影响教师在工作中的经验总结和进一步的学习，但是不会影响教师在工作中的情绪。

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【单选题】在工作中，教导主任不应该为新教师提供（）的舞台。

① 引路子

② 压担子

③ 出点子

④ 展风采

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【多选题】在工作中，沟通的重要性包括（）。

① 使思想一致、产生共识

② 减少摩擦争执与意见分歧

③ 疏导员工情绪、消除心理困扰

④ 增进人员彼此了解、改善人际关系

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【单选题】在工作中，沟通的重要性不包括（）。

① 使思想共识

② 减少摩擦争执与意见分歧

③ 疏导员工情绪、消除心理困扰

④ 增进人员彼此了解、改善人际关系

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【单选题】在工作中防止“过”或“不及”的关键在于

① 抓住事物的主要矛盾

② 认识事物的量

③ 确定事物的质

④ 把握事物的度

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【多选题】在工作中施展个人才能的主要策略包括（）。

① 制定现实的目标

② 构建合理的知识结构

③ 发展社会交往能力

④ 提高组织管理能力

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【单选题】在工作中施展自己的能力具体来说，要做到（）。

① 了解自己的能力阈限，做好与工作的匹配：注重能力类型的差异，做到扬长避短：重视创造力的挖掘和培养;重视创造力的挖掘和培养正确区分能力与知识

② 了解自己的能力阈限，做好与工作的匹配

③ 注重能力类型的差异，做到扬长避短：

④ 重视创造力的挖掘和培养正确区分能力与知识

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【判断题】背景相似的团队成员在工作中更容易创新。

① 正确

② 错误

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【单选题】护理人员对待护理工作的态度和在工作中的努力程度反映了护理人力资源的( )

① 科学组合性

② 主观能动性

③ 闲置消耗性

④ 能力可变性

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【单选题】日间照料中心的护士在工作中的所属角色是（）

① 照护计划的管理者

② 照护计划的制定者

③ 协助管理者

④ 健康管理者

⑤ 机构管理者

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【单选题】（）是教师备课工作中最为全面系统、深入具体的一步。

① A.编制教学目标

② B.设计教学方法

③ C.撰写教案

④ D.准备课件或教具

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【单选题】智力技能形成的三个阶段依次是( )

① 原型定向、原型内化、原型操作

② 原型操作、原型内化、原型定向

③ 原型定向、原型操作、原型内化

④ 原型内化、原型定向、原型操作

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【单选题】根据迁移内容的不同，一般将迁移分为( )

① 正迁移和负迁移

② 水平迁移和垂直迁移

③ 一般迁移和具体迁移

④ 近迁移和远迁移

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【单选题】通常所说的“举一反三”属于( )

① 顺向正迁移

② 顺向负迁移

③ 逆向正迁移

④ 逆向负迁移

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【单选题】 “这次考试失败是因为我的运气不好”，这是把失败归因于( )

① 内部的可控因素

② 内部的不可控因素

③ 外部的可控因素

④ 外部的不可控因素

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【单选题】分析问题找出主要矛盾的过程属于解决问题的（）阶段。

① 发现问题

② 理解问题

③ 提出假设

④ 验证假设

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【单选题】学习者在阅读困难或不熟悉的材料时放慢速度，这里采用的学习策略属于( )

① 元认知策略

② 资源管理策略

③ 精加工策略

④ 组织策略

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【单选题】通过集体讨论，使思维相互撞击，迸发火花，达到集思广益的效果的思维训练方法为( )

① 推理法

② 启发法

③ 讨论法

④ 头脑风暴法

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【单选题】对有效完成任务所需的技能、策略及其来源的意识称之为( )

① 元认知计划

② 元认知能力

③ 元认知控制

④ 元认知知识

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【多选题】成败归因理论的稳定因素包括( )

① 个人的能力

② 工作任务的难度

③ 个人的努力程度

④ 运气

⑤ 个人的心境

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【多选题】奥苏贝尔提出的几种同化模式是( )

① 下位学习

② 上位学习

③ 先行组织者

④ 并列结合学习

⑤ 命题学习

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