【多选题】【消耗次数:1】
根据《防洪法》的规定,防洪区包括()
A.主河槽
B.河道滩区
C.洪泛区
D.蓄滞洪区
E.防洪保护区
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【多选题】 《防洪法》规定,防洪区是指洪水泛滥可能淹及的地区,分为( )、( )和( )。
①  防洪规划区
②  洪泛区
③  防洪保护区
④  蓄滞洪区
【判断题】 圩垸一般建在山丘区,用来防洪水。
①  正确
②  错误
【单选题】 依照我国《自然保护区条例》的规定,自然保护区可以分为
①  核心区、缓冲区、外围保护区
②  核心区、实验区、外围保护区
③  核心区、缓冲区、实验区
④  实验区、缓冲区、外围保护区
【多选题】 我国《自然保护区条例》规定,自然保护区可以分为
①  核心区
②  禁猎区
③  缓冲区
④  实验区
⑤  外围地带
【单选题】 植物检疫条例规定,对保护区应采取保护措施,防止()传入保护区。
①  A病种
②  B病苗
③  C菌肥
④  D检疫对象
【多选题】 依照《自然保护区条例》的规定,应当建立自然保护区的是
①  自然景物集中,环境优美的区域
②  珍贵濒危野生动植物物种的天然集中分布区域
③  具有重大科学、文化价值的自然遗迹
④  有代表性的自然生态系统区域
【多选题】 依照我国《自然保护区条例》的规定,自然保护区内的分区包括( )
①  A.核心区
②  B.过渡区
③  C.缓冲区
④  D.实验区
⑤  E.外围区
【单选题】 自然保护区自然保护区的三区圈层功能结构生态旅游规划模式从内到外依次为(???? )
①  核心区、实验区、缓冲区
②  实验区、核心区、缓冲区
③  核心区、缓冲区、实验区
④  实验区、缓冲区、核心区
【多选题】 自然保护区的作用包括()。
①  A.涵养水源
②  B.保持水土
③  C.改善环境
④  D.保持生态平衡
【单选题】 建立自然保护区的意义不包括()。
①  A.保存许多物种和各种类型生态系统
②  B.为工厂提供林木等生物材料
③  C.为开展生物科学研究提供良好基地
④  D.是向人们普及生物学知识的重要场所
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【判断题】 “母子同体”说是最早的胎教理论依据之一。
①  正确
②  错误
【判断题】 在共和早期,“兵农合一”和公民兵制成为罗马人的民族特色。
①  正确
②  错误
【判断题】 古希伯来人十分重视读、写、算的基本知识和基本技能的教育。
①  正确
②  错误
【判断题】 胎教作为一种理论,则初步形成于两汉时期。
①  正确
②  错误
【判断题】 朱熹特别重视蒙养阶段的基础教育作用。
①  正确
②  错误
【判断题】 朱熹认为,慎择师友应从慎择幼儿的乳母开始。
①  正确
②  错误
【单选题】 中世纪西欧基督教会的学前教育的教育目的是()。
①  培养合格的基督教徒
②  培养全面发展公民
③  培养武士
④  传授宗教教义
【单选题】 《弟子规》中“凡是人、皆须爱。天同覆、地同载。”,倡导的是()。
①  对家人的“孝悌”之道
②  对其他人的“仁爱宽容”之道
③  对自己的“提高修养”之道
④  对长者的“尊敬”之道
【判断题】 幼儿的5-7岁阶段,亚里士多德认为最主要的任务是培养幼儿阅读习惯。
①  正确
②  错误
【判断题】 古罗马共和后期,教育的根本目的是培养雄辩家。
①  正确
②  错误