医学心理学主张医学与心理学结合，强调（）。

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【单选题】【消耗次数：1】

① A.人的心身统一的整体性

② B.人的变态心理的研究

③ C.人的个性

④ D.人的社会性

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相关题目

【单选题】医学心理学的研究范围不包括

① 心理社会因素在健康和疾病中的作用

② 生物因素在健康和疾病中的作用

③ 心身相互关系和作用机制

④ 心理学理论和技术在医学中的应用

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【单选题】医学心理学的研究对象是（）

① 心理活动的规律的学科

② 人类行为的科学发展

③ 疾病的发生发展规律

④ 影响健康的有关心理问题和行为

⑤ 疾病预防和防治的原则

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【单选题】医学心理学的学科性质不包括

① 基础学科

② 应用学科

③ 交叉学科

④ 社会学科

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【单选题】心理学研究认为:人的行为是

① 人的个体特性的函数

② 人的个体特性和周围环境特性的函数

③ 人的周围环境特性的函数

④ 与人的个体特性和周围环境特性无关

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【单选题】教育心理学的创始人是心理学家（）。

① A.布鲁纳

② B.桑代克

③ C.维果斯基

④ D.马斯洛

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【单选题】皮亚杰是心理学（）的创始人。

① 格式塔学派

② 行为主义心理学派

③ 日内瓦学派

④ 人本主义心理学派

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【判断题】护理心理学研究具有医学研究的特征。（）

① 对

② 错

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【单选题】心理学是研究人的（）发生、发展规律的科学。

① 心理过程

② 个性心理

③ 心理状态

④ 心理现象

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【判断题】心理学告诉我们，人的感受和表达活动经常是整体性的，但可以分割的

① 正确

② 错误

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【判断题】认知心理学是指凡是研究人的认识过程的，都属于认知心理学。这种说法是认知心理学中的狭义

① 正确

② 错误

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随机题目

【单选题】动态葡萄糖敷贴传感器的注意事项是

① 避免疤痕、痣、妊娠纹、肿块、胰岛素注射部位（选择脂肪层较多的部位）

② 为防止皮肤刺激，再次敷贴时应更换部位

③ 酒精清洁：部位变干后再继续

④ 按下传感器敷贴器时，选择牢靠平面

⑤ 以上均是

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【单选题】糖尿病前期个体每年约有 5%~10% 进展为糖尿病。

① 正确

② 错误

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【单选题】常用饮食指导的方法

① 食物交换份

② 碳水化合物计数法

③ 血糖指数、血糖负荷

④ 餐前负荷（pre-load）、餐盘法、手掌法

⑤ 以上都是

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【单选题】 LERANS模式健康教育

① 聆听（Listen）与确立（Establish）

② 提升(Reinforce)与强化(Strengthen)

③ 反馈教学(Name)与应用(Adopt)

④ 以上均是

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【单选题】关于授权教育的说法不正确的是

① 授权教育对于国内糖尿病教育领域是一种全新的教育模式

② 授权理论的具体实施需要一定载体

③ 看图对话以图文并茂的方式表达授权理论作为单一理论教育和糖尿病看图对话实用型教育工具结合

④ 教育者和患者之间是上下关系

⑤ 启发式的教育

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【单选题】健康教育基本形式有

① 口头讲解

② 文字教育

③ 形象化教育

④ 实践教育

⑤ 以上都是

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【单选题】授权教育步骤有

① 明确问题与表达情感

② 引导大家分析问题

③ 协助患者找出问题答案并制定目标

④ 效果评价

⑤ 以上都是

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【单选题】不符合糖尿病食养“谷类为主”的原则是

① 餐餐有谷类

② 用餐结束时才把主食端上桌,可以减少主食摄入来控制血糖

③ 点餐首点主食与蔬菜类，不能只点肉菜或酒水

④ 薯类巧安排：马铃薯、红薯当主食吃

⑤ 以上均是

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【单选题】如何做到食物多样？

① 小份量选择

② 同类食物互换

③ 不同食物巧搭配

④ 粗细搭配、荤素搭配、深浅搭配

⑤ 以上均是

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【单选题】不符合糖尿病食物多样原则的是

① 主食定量，碳水化合物主要来源以全谷物、各种豆类、蔬菜等

② 多吃水果

③ 餐餐都应有蔬菜，每天应达500g，其中深色蔬菜占一半以上

④ 天天有奶类和大豆

⑤ 常吃鱼、禽，适量蛋和畜肉，减少肥肉摄入，少吃烟熏、烘烤、腌制等加工肉类制品

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