胚芽鞘产生向光弯曲是由于幼苗在单侧光照下，产生某种影响，从上部传到下都，造成背光面和向光面生长快慢不同。这是由（）引起的。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 乙烯

② 赤霉素

③ 生长素

④ 脱落酸

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【多选题】大家公认的植物激素有五类，即生长素类、赤霉素类、细胞分裂素类、乙烯和脱落酸。其中，促进生长发育的是哪三种？

① 生长素类

② 赤霉素类

③ 乙烯

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【判断题】在日照充足、稀植、地温高、低夜温、干燥、肥料浓度较低的条件下，叶片光合能力强，赤霉素浓度降低，而细胞分裂素和生长素浓度升高，促进根系生长。

① 正确

② 错误

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① 正确

② 错误

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【单选题】幼年时垂体生长素分泌不足，将引起的是：

① 侏儒症

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【单选题】成年后，垂体生长素分泌过多，对机体的影响是：

① 巨人症

② 肢端肥大

③ 新陈代谢升高

④ 血糖降低

⑤ 血压升高

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【判断题】氮素含量高时，生长素也较多，叶片不易脱落。缺钙的植株的营养器官很容易脱落。

① 正确

② 错误

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① 促进蛋白质合成

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③ 促进脂肪分解

④ 促进软骨生长发育

⑤ 升高血糖

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【单选题】 “非器质性发育不良”和“心因性矮小症”，是由于（）抑制了生长素的分泌而导致的生长障碍。

① 遗传因素

② 情感剥夺

③ 爱的缺失

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【多选题】束缚生长素在植物体内的作用有哪些？

① 作为贮藏形式

② 作为运输形式

③ 解毒作用

④ 防止氧化

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【单选题】不同器官对生长素的反应敏感也不一样，（）最敏感。

① 芽

② 花

③ 茎

④ 根

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【单选题】生态课堂教学模式的主要活动程序不包括以下哪一项（）。

① 独学

② 对学

③ 群学

④ 领学

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【单选题】云智能翻转课堂强调的核心要素不包括以下哪一项（）。

① 学生为主体

② 教师控制全程

③ 信息分享

④ 家长互动

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【单选题】在信息技术与思想政治教学融合的生态课堂中，哪个环节是帮助学生将所学知识转化为个人理解和意义的关键步骤（）。

① 创设情境

② 思考讨论

③ 实践探索

④ 意义建构

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【单选题】（）是利用系统科学的基本原理，将两种或两种以上属于不同范畴但有关联的事物，通过动态组合的方式融为一个整体，以使这个新的整体产生根本性变革的思想和方法。

① 深度融合

② 整合

③ 深度交互

④ 深度转化

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【单选题】萨尔曼·汗的可汗学院通过其网站开发的哪种系统，彻底改变了“以教师为主体”的教学形式（）。

① 互动问答系统

② 实时监控系统

③ 及时反馈练习系统

④ 虚拟实验系统

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【单选题】《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》倡导（）的全新观念与做法。

① 信息技术与课程整合

② 信息技术与教育深度融合

③ 信息技术与学科教学整合

④ 信息技术与课程深度融合

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【单选题】翻转课堂这一概念最初是由哪个国家的哪类学校的教师提出的（）。

① 美国大学教师

② 英国高中教师

③ 美国高中教师

④ 中国初中教师

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【单选题】在小组合作学习中，合理的分组应遵循的原则是（）。

① 组内同质，组间异质

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③ 完全随机分配

④ 按学生意愿自由组合

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【单选题】信息技术与思想政治教学融合的生态课堂教学模式，其核心在于将信息技术作为（）的工具。

① 评估学生表现

② 教师讲解的辅助

③ 促进学生自主学习的认知和情感激励

④ 替代传统教材

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【单选题】教师的职业境界不包括（）。

① 经师

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