（）是指心理健康发展到二十岁之后的一种心智成熟、情绪控制成熟和社会成熟的状况

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【单选题】【消耗次数：1】

① 心理健康

② 心理发展

③ 心理教育

④ 心理成熟

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【单选题】心理成熟是指心理健康发展到（）岁之后的一种心智成熟、情绪控制成熟和社会成熟的状况

① 16岁之后

② 18岁之后

③ 20岁之后

④ 22岁之后

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【判断题】心理健康是一种心理状态。（）

① 正确

② 错误

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【单选题】心理健康教育的目标是（）。

① 提高学生的心理健康水平

② 开展心理健康教育课程

③ 对学生进行心理咨询

④ 进行心理危机干预

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【多选题】心理健康水平的等级：根据中外心理健康教育专家的研究，可将人的心理健康水平大致分为的等级有。( )

① 严重病态心理者

② 一般常态心理者

③ 轻度失调心理者

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【单选题】学前儿童心理健康教育的目标要创设有助于学前儿童心理健康发展的( )。

① 空间

② 条件

③ 环境

④ 机会

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【单选题】学前儿童心理健康教育活动实施的基本途径有环境创设、专门性的心理健康教育活动、日常生活与教学中渗透心理健康教育和（）。

① 活动区中渗透心理健康教育

② 家园共育

③ 幼儿园与社区合作

④ 家庭教育中渗透心理健康教育

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【单选题】 ( )是心理健康的前提和基础

① 心理沟通

② 心理健康

③ 生理健康

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【多选题】心理健康的辅导模式有心理健康辅导的()。

① 指导模式

② 治疗模式

③ 介入模

④ 发展模式

⑤ ．社会影响

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【单选题】心理健康是人格发展的（）

① A.动力系统

② B.可靠途径

③ C.重要因素

④ D.核心因素

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【单选题】人的生理和心理发展趋于成熟的关键时期是（）

① 初中时期

② 高中时期

③ 大学时期

④ 成年期

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【单选题】颌架辅助下的功能分析，正确的步骤是（）

① 精确取模-确定患者真实的后退位-蜡记录患者后退位-确定下颌参考位置-面弓转移-模型固定

② 精确取模-确定下颌参考位置-确定患者真实的后退位-蜡记录患者后退位-面弓转移-模型固定

③ 精确取模-确定患者真实的后退位-蜡记录患者后退位-确定下颌参考位置-模型固定-面弓转移

④ 精确取模-确定患者真实的后退位-确定下颌参考位置-蜡记录患者后退位-模型固定-面弓转移

⑤ 精确取模-确定下颌参考位置-面弓转移-确定患者真实的后退位-蜡记录患者后退位-模型固定

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【单选题】 Slavicek头影测量分析在进行前牙分析时有很多参考点，其中，代表前牙切导止点的是（）

① F1

② F2

③ F3

④ S

⑤ N

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【单选题】代表颅底曲度的头影测量数据是（）

① SNA角

② SNB角

③ SNC角

④ 蝶鞍角

⑤ 下颌角

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【单选题】下列哪项不是临床上加强支抗的方法

① 增加用作支抗牙齿的数目

② 将支抗牙连成一整体而加强支抗作用

③ 用口外唇弓来增强支抗

④ 使用方丝弓矫治技术

⑤ Nance弓

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【单选题】矫正器的类型分类，不正确的是

① 矫治性

② 预防性

③ 保持性

④ 稳定性

⑤ 功能性

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【单选题】下列矫正器中，属于预防性矫治器的是

① 直丝弓矫正器

② 缺隙保持器

③ 方丝弓矫正器

④ 平面导板

⑤ 斜面导板

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【单选题】活动矫正器的固位包括

① 托槽

② 箭头卡

③ 栓钉

④ 转矩辅弓

⑤ 扭转簧

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【单选题】患者，女性，24岁，戴正畸矫正器数月，近一个月来觉刷牙时牙龈出血，不伴疼痛，龈乳头呈球状增生，质地松软。最有可能的诊断是

① 青春期龈炎

② 慢性龈炎

③ 牙龈纤维瘤病

④ 急性坏死性溃疡性龈炎

⑤ 疱疹性龈炎

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【单选题】关于功能矫正器，叙述错误的是

① 功能矫正器本身不产生任何机械力

② 可以选择性地控制牙齿的垂直高度

③ 可以用于矫正后牙宽度不调

④ 最适宜于青春生长进发期1～2年开始

⑤ 主要用于恒牙早期

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【单选题】固定矫正器的组成不包括

① 橡胶牵收圈

② 托槽

③ 附件

④ 矫治弓丝

⑤ 基托

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