【单选题】【消耗次数:1】
小组合作学习的意义在于( )
针对学习自主性
人际交往,相互促进
个性张扬
自我强化
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相关题目
【判断题】 合作学习策略强调竞争而非小组合作。( )
①  正确
②  错误
【单选题】 在小组合作学习中,合理的分组应遵循的原则是( )。
①  组内同质,组间异质
②  组内异质,组间同质
③  完全随机分配
④  按学生意愿自由组合
【判断题】 小组合作学习中,教师只需关注小组的整体表现,无需关心每个小组成员的参与度。
①  正确
②  错误
【单选题】 ()活动是教师通过创造二定的情境和条件,引导学前儿童学习某种人际交往能力的教育活动,期目地在于通过为学前儿童提供交往的机会,构建人际交往的平台,培养幼儿关心、理解、尊重和赞赏他人的人际交往态度。
①  人际交往
②  社会交往
③  亲子交往
④  同伴交往
【单选题】 现代远程学习的自主性特点体现在()。
①  以教师为中心
②  以课堂为中心
③  以学生为中心
④  以学习小组为中心
【多选题】 《合作学习》这门课程的授课对象包括:()
①  A对实施合作学习感兴趣的教师
②  B希望了解合作学习背后原理的教师
③  C希望改进自己的合作学习实践的教师
④  D希望更进一步了解合作学习活动设计的教师
【判断题】 合作学习是指学生在小组或团体中为了完成共同的任务,有明确责任分工的互助性学习.
①  正确
②  错误
【判断题】 合作学习对于所有学生的学习都会有促进,无论其成绩好,还是成绩差。
①  正确
②  错误
【简答题】 简述合作学习及其含义.
【简答题】 简述合作学习及其特征。
随机题目
【判断题】 电源相(火)线可直接接入灯具,而开关可控制地线。
①  正确
②  错误
【判断题】 灯具开关要串接在相线上,不应装在零线上。
①  正确
②  错误
【单选题】 在幼儿园、小学校的教室等公共场所,安装非安全型插座距地面的安装高度不宜小于( )。
①  1.8m
②  1.5m
③  0.8m
④  0.3m
【单选题】 电气设备外壳接地属于( )。
①  工作接地
②  防雷接地
③  保护接地
④  大接地
【单选题】 室内照明线路,每一单相分支回路电流,一般不宜超过( ),所接灯头不宜超过25个。
①  10A
②  16A
③  20A
④  25A
【单选题】 照明灯具应优先选用配光合理,效率高,室内开敞式灯具的效率不宜低于( )。
①  75%
②  70%
③  55%
④  50%
【单选题】 照明灯具的螺口灯头接电时,( )。
①  相线应接在中心触点端上
②  零线应接在中心触点端上
③  可任意接
④  相线零线都接在螺纹端上
【单选题】 当正常照明因故障熄灭后,对需要确保人员安全疏散的出口和通道,应装设( )。
①  安全照明
②  疏散照明
③  定向照明
④  值班照明
【单选题】 安装室外照明灯具时,一般安装在高度不低于( )处。
①  3m
②  4m
③  5m
④  6m
【单选题】 电力系统的稳定性是指( )。
①  系统无故障时间长短
②  两电网并列运行能力
③  系统抗干扰的能力
④  系统中电气设备利用率