【多选题】【消耗次数:1】
大学生自我认识方面的主要特点是( )
广度和深度发展迅速
自觉性增强
自我评价能力提高
主动性增强
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【多选题】 大学生自我认识方面的主要特点是( )
①  广度和深度发展迅速
②  自觉性增强
③  自我评价能力提高
④  主动性增强
【多选题】 大学生自我控制方面的主要特点是( )
①  自我控制能力提高
②  自我设计的愿望比较强烈
③  独立意识凸显
④  自信心增强
【多选题】 从自我体验的形式看,大学生的自我体验现实出一下几个方面的特点( )
①  丰富性
②  敏感性
③  波动性
④  深刻性
【多选题】 从自我体验的形式看,大学生的自我体验现实出一下几个方面的特点( )
①  丰富性
②  敏感性
③  波动性
④  深刻性
【判断题】 儿童自我发展的顺序二般为自我认识----自我命名----自我评价。
①  正确
②  错误
【单选题】 儿童自我评价能力的特点是( )。
①  自我评价的内容主要是身体外表
②  父母和同学对儿童自我评价起最重要的社会支持作用
③  自我评价与儿童情绪尚无密切的联系
④  自我评价主要来源于学习成绩
【多选题】 大学生自我意识发展存在的主要问题包括( )
①  现实自我与理想自我矛盾突出
②  过分依赖
③  自卑过强
④  过度沉溺于自我反省
【多选题】 大学生自我意识发展存在的主要问题包括( )
①  现实自我与理想自我矛盾突出
②  过分依赖
③  自卑过强
④  过度沉溺于自我反省
【单选题】 自我认识是指( )。
①  包括自尊、自信、自豪、自爱等内容
②  就是回答“我是谁”的问题
③  个体对所有属于自己身心状况的认识
④  是自我意识的核心部分
【多选题】 从自我体验的内容看,大学生子自我体验的特点包括( )
①  自尊心强
②  好胜心强
③  孤独感强
④  成就感强
随机题目
【单选题】 有关子宫内膜周期性变化,以下哪些是不正确的:
①  子宫内膜基底层的完整性和连续性对内膜的再生及修复起决定性作用
②  月经期1~7天,由于雌、孕激素水平下降、使内膜中前列腺素的合成活化,导致子宫内膜脱落出血,形成月经
③  28天为一周期,在月经的第5~14天子宫内膜腺体和间质细胞呈增生状态
④  分泌早期组织学特点为:腺上皮细胞内出现含糖原小泡,称核下空泡
⑤  分泌中期腺体内分泌上皮细胞顶端胞膜破裂,分泌物由细胞内排入腺腔称顶浆分泌
【单选题】 子宫内膜变化周期分为哪三期:
①  增殖期、分泌期、月经期
②  在卵泡期,子宫内膜同时受到雌、孕激素的影响
③  卵泡期、分泌期、月经期
④  卵泡期、分泌期、增殖期
【单选题】 薄型子宫内膜的诊断标准子宫内膜厚度是:
①  >7mm
②  <7mm
③  >8mm
④  <12mm
【单选题】 关于薄型子宫内膜的病理生理特点,下列叙述错误的是:
①  子宫内膜腺癌型增生过长是一种癌前病变
②  雌激素受体(ER) 减少
③  腺上皮生长不良和血管发育受损
④  功能层氧分压增加
⑤  子宫血流阻抗增高
【单选题】 下列不属于促排卵方案调整依据的是()
①  患者对促超排卵的反应性
②  患者的心理状态
③  患者的卵泡发育模式
④  患者的年龄、体重、病史
【单选题】 促排卵药物治疗的不良作用包括
①  增加多胎妊娠及其相关母婴危险
②  卵巢过度刺激综合征(OHSS)
③  孕产妇妊娠剧吐、妊娠高血压疾病、妊娠期糖尿病、贫血、剖宫产、产前及产后出血、产后抑郁等
④  早产和胎儿宫内生长受限发生率成倍增加
⑤  以上都是
【单选题】 下列哪项不是促性腺激素释放激素拮抗剂的特点
①  起效快
②  作用时间短并可逆
③  停药后垂体功能即迅速恢复
④  抑制作用为时间依赖性
⑤  不具有刺激促性腺激素释放的功能
【单选题】 促排卵治疗的适应证
①  有生育要求但持续性无排卵或稀发排卵的不孕患者,如多囊卵巢综合征(PCOS)及下丘脑-垂体性排卵障碍患者
②  男方因素导致的不孕
③  黄体功能良好
④  患有性激素相关恶性肿瘤(如乳腺癌、子宫内膜癌、卵巢癌)治疗前后
⑤  先天性生殖道畸形或发育异常,如先天性无阴道、无子宫或始基子宫等
【单选题】 多囊卵巢综合征促排卵治疗最需要警惕的是下列哪种情况()
①  卵巢过度刺激
②  卵巢萎缩
③  黄体破裂
④  子宫内膜增生
⑤  子宫内膜萎缩
【单选题】 子宫内膜癌的确诊依据是什么?
①  宫腔镜活检组织病理检查
②  病史
③  症状
④  B超
⑤  CT