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【单选题】【消耗次数:1】
中华传统美德内容丰富、博大精深,“重视整体利益,强调责任奉献”是中华传统美德的基本精神之一。在中华传统道德的诸多论辩中,其核心和本质的论辩是()
①
义利之辨
②
理欲之辨
③
公私之辨
④
生死之辩
参考答案:
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相关题目
【判断题】
传统道德中的义利之辨、理欲之辨,其核心和本质是公私之辨。这体现了中华传统美德重视整体利益,强调责任奉献的精神。
①
正确
②
错误
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【多选题】
中华传统美德的基本精神包括( )。
①
重视整体利益.强调责任奉献
②
强调道德修养,注重道德践履
③
提倡人伦价值,重视道德义务
④
追求精神境界,向往理想人格
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【多选题】
中华传统美德的基本精神包括
①
重视整体利益.强调责任奉献
②
强调道德修养,注重道德践履
③
提倡人伦价值,重视道德义务
④
追求精神境界,向往理想人格
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【单选题】
孔子强调“己欲立而立人,己欲达而达人”,墨子提出“兼相爱,交相利”,体现的是中华传统美德中( )的基本精神。
①
重视整体利益.强调责任奉献
②
推崇“仁爱”原则,注重以和为贵
③
提倡人伦价值,重视道德义务
④
追求精神境界,向往理想人格
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【单选题】
孔子强调“己欲立而立人,己欲达而达人”,墨子提出“兼相爱,交相利”,体现的是中华传统美德中( )的基本精神。
①
重视整体利益.强调责任奉献
②
推崇“仁爱”原则,注重以和为贵
③
提倡人伦价值,重视道德义务
④
追求精神境界,向往理想人格
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【单选题】
以下不属于中华传统美德的是( ) 。
①
推崇仁爱
②
恪守诚信
③
办事公道
④
舍生取义
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【单选题】
以下不属于中华传统美德主要内容的是()。
①
推崇仁爱,追求人际和谐
②
谦敬礼让,强调克骄防矜
③
言行一致,强调恪守诚信
④
中庸之道,注重人际和谐
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【单选题】
以下不属于中华传统美德主要内容的是()。
①
推崇仁爱,追求人际和谐
②
谦敬礼让,强调克骄防矜
③
言行一致,强调恪守诚信
④
中庸之道,注重人际和谐
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【单选题】
“己欲立而立人,己欲达而达人”体现的是中华传统美德中的()。
①
对国家和社会的责任意识
②
恪守诚信
③
谦敬礼让
④
推崇“仁爱”的思想
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【单选题】
中华民族传统美德是社会主义道德建设的丰富源泉。古代先贤主张的“仁者爱人”、“己所不欲,勿施于人”、“己欲立而立人,己欲达而达人”、“礼之用,和为贵”等,体现了中华民族传统美德中( )。
①
勤劳勇敢,追求自由解放的精神
②
乐群贵和,强调人际和谐的精神
③
爱国奉献,以天下为己任的精神
④
求真务实,敬重诚实守信的精神
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随机题目
【单选题】
班级授课制创始于
①
15世纪初
②
16世纪初
③
18世纪
④
19世纪初
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【单选题】
人的身心发展的状态和程度称为
①
发展
②
成长
③
成熟
④
生长
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【单选题】
我国最早使用教育一词的是
①
孔子
②
孟子
③
许慎
④
朱熹
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【单选题】
现代教育发展的根本动因是
①
生产力发展
②
科技进步
③
教育技术进步
④
产业革命
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【单选题】
原始社会末期,担负教育年轻一代主要任务的是
①
学校教育
②
家庭教育
③
社区教育
④
社会教育
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【单选题】
教师进修提高最经常、最普遍的形式是
①
结合教育教学工作在本校组织的活动中学习提高
②
参加函授、电大课程学习
③
参加自学考试
④
脱产学习
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【单选题】
综合课程论把合并数门相邻学科内容形成的综合课称为
①
融合课程
②
广域课程
③
核心课程
④
合并课程
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【单选题】
教师职业开始出现始于
①
原始社会末期
②
奴隶社会初期
③
封建社会初期
④
资本主义社会初期
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【单选题】
社区教育的实质是
①
教育的社会化
②
社会的教育化
③
教育社会化和社会教育化的统一
④
全民接受教育
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【判断题】
人文主义教育家伊拉斯谟被人们称赞为“第一个新式学校的教师”。
①
正确
②
错误
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