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【单选题】【消耗次数:1】
2018 年 8 月 27 日,习近平在“一带一路”建设工作 5 周年座谈会上的讲话中指出:我们要坚持对话协商、共建共享、合作共赢、交流互鉴,同沿线国家谋求合作的最大公约数,推动各国加强政治互信、经济互融、人文互通,一步一个脚印推进实施,一点一滴抓出成果,推动共建“一带一路”走深走实,造福沿线国家人民,推动构建( ) 。
①
民族命运联盟
②
人类命运共同体
③
人类共同体
④
民族共同体
参考答案:
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相关题目
【单选题】
建设“人类命运共同体”,就要坚持对话协商、坚持共建共享、坚持合作共赢、坚持交流互鉴和( )。
①
坚持和平发展
②
坚持相互支持
③
坚持绿色低碳
④
坚持求同存异
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【多选题】
“一带一路”三个共同体是()
①
A生存共同体
②
B责任共同体
③
C利益共同体
④
D命运共同体
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【判断题】
一带一路旨在借用古代丝绸之路的历史符号,高举和平发展的旗帜,积极发展与沿线国家的经济合作伙伴关系,共同打造政治互信、经济融合、文化包容的利益共同体、命运共同体和责任共同体。( )
①
对
②
错
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【单选题】
构建人类命运共同体,要坚持( ),推动建设一个持久和平的世界。
①
对话协商
②
合作共赢
③
绿色低碳
④
共建共享
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【单选题】
2015年3月,中国政府在博鳌亚洲论坛2015年年会期间提出要以“五通”为主要内容,打造“一带一路”沿线国家政治互信、经济融合、文化互容的利益共同体、责任共同体和命运共同体。这里的“五通”不包括()。
①
A.设施联通
②
B.资金融通
③
C.贸易畅通
④
D.关系相通
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【多选题】
根据《发挥好“显著优势”,坚持和完善独立自主的和平外交政策,推动构建人类命运共同体》,“一带一路”建设秉持的是()的原则。
①
共商
②
共享
③
共担
④
共建
⑤
共谋
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【单选题】
新的征程上,我们必须高举( )旗帜,奉行独立自主的和平外交政策,坚持走和平发展道路,推动建设新型国际关系,推动构建人类命运共同体,推动共建“一带一路”高质量发展,以中国的新发展为世界提供新机遇。
①
和平、发展、创新、共赢
②
和平、创新、合作、共赢
③
和平、发展、合作、共赢、绿色、共享
④
和平、发展、合作、共赢
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【单选题】
坚持以( )为宗旨推动构建人类命运共同体。
①
中华民族伟大复兴
②
维护世界和平、促进共同发展
③
以共商共建共享
④
维护党中央权威
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【多选题】
构建人类命运共同体要_____。
①
坚持和平发展道路,推动建设新型国际关系。我们不能因现实复杂而放弃梦想,不能因理想遥远而放弃追求。
②
不断完善外交布局,打造全球伙伴关系网络。我们要全面发展同各国友好合作,不断完善我国全方位、多层次、立体化的外交布局。
③
深度参与全球治理,积极引导国际秩序变革方向。我们将秉持共商共建共享的全球治理观,积极参与全球治理体系改革和建设。
④
推动国际社会从伙伴关系、安全格局、经济发展、文明交流、生态建设等方面为建设人类命运共同体作出努力。
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【单选题】
构建人类命运共同体,具体而言就是推动建设“五个世界”,下列哪一项不是正确表述。
①
建设一个持久和平的世界
②
建设一个普遍安全的世界
③
建设一个共同繁荣的世界
④
建设一个绿色低碳的世界
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随机题目
【判断题】
教师学是以学生的各种问题为研究对象的学科。
①
正确
②
错误
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【单选题】
许多教师认为,热爱学生的较高层次的标准是?
①
了解学生
②
尊重学生
③
喜欢学生
④
惩罚学生
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【单选题】
对自己进行生涯设计的基础和前提条件是?
①
没有任何基础和条件
②
自我反思
③
想成为教青专家
④
有晋升的机会
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【单选题】
专业是在社会分工和职业分化的过程中形成的一类特殊职业。下面不属于专业性的职业是?
①
医生
②
律师
③
会计师
④
售货员
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【单选题】
教师如果不了解学生,就不可能有针对性地进行教育,不可能因材施教。因此教师应该像医生一样,成为?
①
学生的诊断师
②
学习的指导者
③
学生的管理者
④
不断进取的人
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【单选题】
教师的专业化是指?
①
有资格证书
②
受过专业训练
③
所教学科的专业性
④
有多方面的内涵
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【单选题】
骨干教师的实践活动可以划分为三种。以下不属于这三种,但也和教师生活有关的实践活动是?
①
学习
②
创造
③
教学实践
④
游戏
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【判断题】
教师的正确行为会引起学生的积极反应,教师的错误行为学生会自动忽略。
①
正确
②
错误
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【判断题】
教师的专业发展需要一定的制度作为保障。
①
正确
②
错误
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【判断题】
教师只能在教育教学过程中提升个人道德修养水平。
①
正确
②
错误
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