调值指依附在音节里高低升降的音高变化的固定格式，也就是声调的实际读音。

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【判断题】【消耗次数：1】

① 正确

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相关题目

【判断题】声调是贯穿整个音节的高低升降。

① 正确

② 错误

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【单选题】声调是汉语音节中起（）作用的音高变化。

① 区别意义

② 辨别意义

③ 音高变化

④ 辨识意义

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【单选题】音节具有区别意义作用的高低升降变化是（）。

① A.声母

② B.韵母

③ C.元音

④ D.声调

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【判断题】语调指声音高低升降的变化，一般与句子的语气紧密相关。

① 正确

② 错误

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【单选题】汉语音节所固有的，可以区别意义的声音的高低、升降、曲直、长短的变化叫（）。

① A.调值

② B.音调

③ C.声调

④ D.变调

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【判断题】一般而言，指标总是依附在总体上，而总体单位则是标志的直接承担者。

① 正确

② 错误

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【多选题】普通话的每个音节都有它的声调，可是在句子里有些音节常常失去了原有的声调而念成（）的调子，叫做轻声。

① A.较柔

② B.较平

③ C.较轻

④ D.较短

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【判断题】编码风格由个人喜好决定，没有固定格式。

① 正确

② 错误

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【判断题】声调主要决定于音高。

① 正确

② 错误

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【单选题】普通话每个音节都有自己的声调，可是在语流中有些音节因受前面音节的影响，失去原有声调，变成一种又轻又短的调子，这就是（）。

① A.儿化

② B.重音

③ C.变调

④ D.轻声

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随机题目

【单选题】下列各项中，不是用来描述个性的词是( )。

① 自私自利

② 心胸狭窄

③ 宽容大度

④ 相貌出众

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【单选题】不同气质特点可以有针对性地进行培养；针对( )的孩子，应防止粗枝大叶，虎头蛇尾。

① 胆汁质

② 多血质

③ 粘液质

④ 抑郁质

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【单选题】心理学和生理学的研究证明，儿童智力发展的关键期是( )。

① 婴儿期

② 学前期

③ 学龄初期

④ 学龄中期

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【单选题】 ( )不是幼儿期儿童性格的典型特点。

① 活泼好动

② 喜欢交往

③ 好奇好问

④ 稳定性较强

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【单选题】气质、性格与活动的关系，下列表述错误的是( )。

① 表现在活动中

② 对活动有直接影响

③ 不直接决定活动的完成

④ 直接影响活动的效率

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【单选题】个性倾向性是以人的( )为基础的动机系统，它是推动个体行为的动力。

① 理想

② 动机

③ 需要

④ 志向

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【单选题】不属于气质的特性是( )。

① 遗传性

② 先天性

③ 易变性

④ 稳定性

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【单选题】 “老师说我是好孩子”说明幼儿对自己的评价是( )。

① 独立性的

② 个别方面的

③ 多方面的

④ 依从性的

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【单选题】孩子从刚出生开始，就显出个人特点的差异，这主要是( )的差异。

① 言语特征

② 记忆过程

③ 思维特征

④ 气质类型

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【单选题】儿童从出生至3个月处于前言语的（）。

① 简单发音阶段

② 连续音节阶段

③ 学话萌芽阶段

④ 复杂发音阶段

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