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【判断题】【消耗次数：1】
如果近体诗上一联的对句的平仄是“仄仄仄平平”，那么它的下一联的出句的平仄是“平平平仄仄”。
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【判断题】 如果近体诗上一联的对句的平仄是“平平仄仄平”，那么它的下一联的出句的平仄是“平平平仄仄”。
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②  对句
③  首句
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【判断题】 数学抽象思维除了它的抽象概括性、简明性和严谨性之外，还有具体性。
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【单选题】 一个人学习数学，工作以后长期不接触数学。但学习数学过程中领悟的数学的精神、思想和方法，作为一种品格力量，却一直发挥作用。这体现的数学价值是（　 ）？
①  认识价值
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④  辩证价值
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【单选题】 在古代文明中，古希腊文明标志其在世界发行量仅次于《圣经》的是？（　 ）.
①  《九章算术》
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【判断题】 课程教材的直接服务对象的学生，学生需要通过教材获取知识。
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【单选题】 影响课程设置的因素是多方面的。既有来自课程内部的因素，又有来自课程外部的一系列因素，这些因素是课程改革、更新、发展的基本依据和必须条件，其主要因素有社会因素、数学因素和（　 ）.
①  教师因素
②  学校因素
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④  学生因素
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【单选题】 教育是一种社会现象，它作为社会大系统的一个子系统，必然受到社会诸因素的影响。社会因素具体在三方面制约着中学数学课程的设置，下列哪项不是（　 ）.
①  社会生产的需要
②  空间探索
③  科学技术的发展
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【单选题】 教育是一种社会现象，它作为社会大系统的一个子系统，必然受到社会诸因素的影响。社会因素具体在社会生产需要、科学技术的发展和哪方面制约着中学数学课程的设置（　 ）.
①  数学和人类社会
②  人们生活的变化
③  数学科学的探索
④  教师教育资源
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