答案查看网，轻松搜题/搜资源
登录
搜题/搜资源
【单选题】【消耗次数：1】
利用音乐.幽默,引起快感的视觉刺激等营销方法,这是根据( )
① 刺激的突出性
② 刺激的熟悉感
③ 消费者专业性
④ 消费者情绪
参考答案：
复制
纠错
相关题目
【单选题】 利用音乐.幽默,引起快感的视觉刺激等营销方法,这是根据( )
①  刺激的突出性
②  刺激的熟悉感
③  消费者专业性
④  消费者情绪
查看完整题目与答案
【单选题】 促销的目的是引发刺激消费者产生（）
①  购买行为
②  购买兴趣
③  购买决定
④  购买倾向
查看完整题目与答案
【单选题】 促销的目的是引发刺激消费者产生( )。
①  A 购买行为
②  购买兴趣
③  购买决定
④  购买倾向
查看完整题目与答案
【单选题】 既美观又符合消费者利益的标志能够使人赏心悦目，产生亲切感或者安全感，进而刺激消费者的（ ）。
①  欣赏水平
②  情绪波动
③  购买欲望
④  好感提升
查看完整题目与答案
【判断题】 营业推广的目标通常是刺激消费者即兴购买。
①  正确
②  错误
查看完整题目与答案
【判断题】 适应性引起感受性的降低，对增强刺激效应、不断激发消费者的购买欲望是不利的。
①  正确
②  错误
查看完整题目与答案
【判断题】 马歇尔模式认为，消费者的购买行为不仅要受到营销刺激的影响，还要受到宏观营销环境的影响消费者的不同特征使消费者产生了不同的心理活动，消费者的个性和决策方式，最终决定了消费者对产品、品牌、购买时机等的选择。该说法：（ ）
①  正确
②  错误
查看完整题目与答案
【判断题】 知觉的选择性注意受到刺激物的特征、消费者个人特征和情境因素等的影响。（）
①  正确
②  错误
查看完整题目与答案
【单选题】 （ ）即消费者受到某种刺激而对客观事物产生欲望和需求。
①  识别需要阶段
②  决策购买阶段
③  搜索信息阶段
查看完整题目与答案
【判断题】 商品名称不仅是消费者借以识别商品的主要标志之一，而且是引起消费者心理活动的特殊刺激物。该说法（ ）
①  正确
②  错误
查看完整题目与答案
随机题目
【单选题】 学前儿童社会教育的内容，不包括( )。
①  自我意识方面的内容
②  人际交往方面的内容
③  儿童个性特点的内容
④  社会规范方面的内容
查看完整题目与答案
【单选题】 ( )是儿童对自己的了解与认识。
①  自我控制
②  自我意识
③  自我体验
④  自我评价
查看完整题目与答案
【单选题】 学前儿童社会学习的特点，不包括( )。
①  随机性和无意性
②  长期性和反复性
③  情感驱动性
④  基础性
查看完整题目与答案
【单选题】 学前儿童社会教育的原则，不包括( )。
①  情感支持性原则
②  生活教育原则
③  正面教育原则
④  侧面教育原则
查看完整题目与答案
【单选题】 ( )是一切教育最基本的原则。
①  情感支持性原则
②  生活教育原则
③  正面教育原则
④  侧面教育原则
查看完整题目与答案
【单选题】 ( )指在社会教育过程中，教师利用和创设各种情景，组织多种多样的活动，让学前儿童参与其中。
①  情感支持性原则
②  生活教育原则
③  正面教育原则
④  实践性原则
查看完整题目与答案
【单选题】 ( )不是以情感体验为主的儿童社会教育方法。
①  陶冶法
②  共情训练法
③  角色扮演法
④  观察法
查看完整题目与答案
【单选题】 ( )是指利用环境条件、生活气氛及教育者自身的言行举止等，潜移默化地影响学前儿童的社会态度和社会行为的方法。
①  陶冶法
②  共情训练法
③  角色扮演法
④  观察法
查看完整题目与答案
【单选题】 ( )不是以观察、实践为主的儿童社会教育方法。
①  参观法
②  角色扮演法
③  实践法
④  陶冶法
查看完整题目与答案
【单选题】 ( )是指教师有目的、有计划、有组织地带领学前儿童观察某一机构或设施，促使他们加深对这些机构和设施的了解，并使他们获得某些社会技能的方法。
①  参观法
②  陶冶法
③  角色扮演法
④  实践法
查看完整题目与答案