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【单选题】【消耗次数：1】
教师根据一定的目的要求，采用一定的手段措施，带领班级学生，对班级中各种资源进行计划、组织、协调、控制一实现教育目标的组织活动过程是
① 教学
② 德育
③ 班级管理
④ 常规管理
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【判断题】 广义的班级活动，指教育者为了实现一定的教育目的，组织班级全体成员参加的一切教育活动，包括班级课堂教学活动、课外活动、社会实践活动等。
①  对
②  错
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【单选题】 ( )是指一定组织中的管理者，通过计划、组织、领导与控制，协调他人的活动，带领人们既有效果，又有效率去实现组织目标的过程。
①  管理
②  指挥
③  协调
④  指导
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【单选题】 班级活动是实现班级目标的
①  根本保证
②  重要途径
③  主要形式
④  重要内容
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【单选题】 （ ）班级管理的中心工作，班级管理的目标需要通过它来实现，班级管理的结果需要通过它来评估。
①  班级管理目的
②  班级管理计划
③  班级管理的实施
④  班级管理的组织
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【判断题】 班级目标就是学生的价值取向，建立有效的目标体系进行管理，会引领班级更加快速全面的发展。
①  正确
②  错误
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【单选题】 班级常规管理的主要目的是在班级建立基本的秩序，为全班学生（）。
①  创造有序的学习生活环境
②  创造学习兴趣
③  培养管理能力
④  活跃学习气氛
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【单选题】 学生在学校是以一定的组织形式进行学习和活动的，这要求教师做好（ ）。
①  研究者
②  学生的管理者
③  教育共同体的协调员
④  学习的指导者
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【单选题】 在组织班级活动时，如何有效地管理时间和资源？( )
①  随意安排，不做计划
②  制定详细的活动计划和时间表，合理分配资源
③  仅依靠学生的即兴发挥
④  临时决定活动内容和安排
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【判断题】 领导是指引和影响他人、群体或组织在一定条件下实现目标的行动过程
①  正确
②  错误
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【判断题】 社区教育管理就是对社区教育资源（包括人力、物力、财力和信息等）进行合理组合，使之有效运转，以实现组织目标的协调活动过程，也是对社区内的教育资源进行开发、利用，以实现社区教育的最终目标的一种组织力量。
①  正确
②  错误
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随机题目
【判断题】 所有的行政公文都必须在正文之后注明发文时间。
①  正确
②  错误
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【判断题】 附件是附属于公文正件之后的文件或材料，如没有其它说明，其效用与公文正件相同。
①  正确
②  错误
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【判断题】 公文中凡属会议通过的文件，其发文日期应以会议通过日期为准。
①  正确
②  错误
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【判断题】 标示公文标题，可以用书名号或引号。（ ）
①  正确
②  错误
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【判断题】 一般性公文的生效日期，以发文日期为准。
①  正确
②  错误
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【判断题】 所有的公文都必须加盖印章，否则公文不生效。
①  正确
②  错误
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【判断题】 如果几个机关联合发文，应当在公文版头部分标明这几个机关的发文字号。（ ）
①  正确
②  错误
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【判断题】 公文标题不能用标点符号。（ ）
①  正确
②  错误
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【判断题】 公文的附件不是正文，所以并不重要，写成“附件如文”即可。（ ）
①  正确
②  错误
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【判断题】 法定公文共有十五种。
①  正确
②  错误
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