【单选题】【消耗次数：1】
课程分为分科课程和综合课程的分类标准是
①
课程内容的组织方式
②
课程内容的属性
③
课程管理主体
④
课程设置形式
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相关题目
【多选题】
如果课程编制者认为课程内容是儿童的学习经验，那么他们在选择课程内容时，必然会（ ）
①
关注幼儿园环境的创设
②
注重使课程内容与儿童发展特征相符合
③
较多考虑知识本身的系统性和逻辑性
④
强调教师的事先预设
【多选题】
如果课程编制者认为课程内容是儿童的学习经验，那么他们在选择课程内容时，必然会
①
关注幼儿园环境的创设
②
注重使课程内容与儿童发展特征相符合
③
较多考虑知识本身的系统性和逻辑性
④
强调教师的事先预设
【单选题】
课程内容的活动取向特别注重（）。
①
课程与社会生活的联系，强调学生在学习中的主动性
②
课程内容的科学逻辑组织
③
课程是既定的、先验的、静态的
④
课程是外在于学习者的，并且基本上是凌驾于学习者之上的——学习者服从课程，在课程面前是接受者的角色
随机题目
【单选题】
口外矫形力移动上颌骨，上颌可接受的矫形力范围是（）
①
500～1000g
②
500～800g
③
340～450g
④
800～1100g
⑤
1200～1700g
【单选题】
牙受到温和而持续的正畸力时，在压力侧牙周组织将（）
①
牙周膜纤维拉伸变长，牙周膜间隙增宽
②
血管充血，血流加速
③
成纤维细胞增殖，成骨细胞分化，胶原纤维和基质增生
④
牙槽骨面出现一薄层呈淡红色的类骨质
⑤
分化出破骨细胞，胶原纤维和基质降解吸收，牙槽骨吸收
【单选题】
人体生长过程中，即使颌面部有一定骨性错颌，也可通过一系列的代偿机制获得一个相对正常的牙尖交错颌，这些代偿机制当中不包括（）
①
牙-牙槽骨代偿
②
垂直向代偿
③
水平向代偿
④
关节代偿
⑤
以上均是