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【单选题】【消耗次数:1】
美国学者 在1932年《教育社会学》中最早提及学校文化概念
①
谢弗勒
②
华生
③
华勒
④
舒尔兹
参考答案:
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相关题目
【多选题】
<p>美国学者舒勒提出的战略人力资源模式内容包括()</p>
①
人力资源理念
②
人力资源政策
③
人力资源规划
④
人力资源实践
⑤
人力资源流程
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【判断题】
最早使用“教育社会学”这一概念的是社会学之“父”孔德。
①
正确
②
错误
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【判断题】
“规范教育哲学”最早是美国教育哲学家谢弗勒在美国20世纪50年代中叶提出的,与“思辨教育哲学”和“分析教育哲学”相对。( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
布鲁克弗发表的《教育社会学》一文,标志着现代教育社会学的正式确立。
①
正确
②
错误
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【判断题】
美国学者费斯勒把生涯发展理论分为四个阶段。
①
正确
②
错误
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【判断题】
TPACK即整合技术的学科教学知识,是美国学者科勒和米什拉在舒尔曼提出的学科教学知识(PCK)的基础上提出的。( )
①
是
②
否
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【单选题】
职业生涯的概念最早是由美国学者( )提出来的
①
萨帕
②
施恩
③
沙特列
④
霍兰德
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【简答题】
日本教育社会学家新堀通也曾经形象地将[填空1]和[填空2]称为教育社会学的父学科和母学科,认为教育社会学是上述两者结合的产物。
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【简答题】
日本教育社会学家新堀通也曾经形象地将[填空1]和[填空2]称为教育社会学的父学科和母学科,认为教育社会学是上述两者结合的产物。
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【简答题】
日本教育社会学家新堀通也曾经形象地将[填空1]和[填空2]称为教育社会学的父学科和母学科,认为教育社会学是上述两者结合的产物。
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随机题目
【判断题】
传播延迟和传输介质无关
①
正确
②
错误
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【判断题】
对等网模式(P2P)网络中的主机既可以是服务器,也可以是客户机
①
正确
②
错误
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【多选题】
关于利用率,说法正确的是( )
①
分为网络利用率和信道利用率
②
信道利用率越大,时延也就越大
③
信道利用率不可能接近100%
④
信道利用率达到50%时,时延就是空闲时时延的2倍
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【多选题】
网络核心部分的交换方式有( )
①
电路交换
②
分组交换
③
双工交换
④
报文交换
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【多选题】
计算机网络的性能指标有( )
①
速率
②
标准化
③
质量
④
时延带宽积
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【多选题】
时延由( )部分组成
①
发送时延
②
传播时延
③
处理时延
④
排队时延
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【多选题】
计算机网络按作用范围分类( )
①
广域网
②
城域网
③
局域网
④
互联网
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【单选题】
TCP/IP协议是Internet中计算机之间通信所必须共同遵循的一种()。
①
信息资源
②
通信规定
③
软件
④
硬件
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【单选题】
在OSI环境中,不同开放系统对等实体之间的通信,需要(N)实体向相邻的上一层(N+1)实体提供一种能力,这种能力称为()
①
协议
②
服务
③
用户
④
功能
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【单选题】
Internet是由()发展而来的。
①
局域网
②
ARPANET
③
标准网
④
WAN
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