【单选题】【消耗次数:1】
古代教育最显著的特征是
教育同生产劳动严重脱离
内容丰富
教育的阶级性和等级性鲜明
方法单一
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相关题目
【单选题】 教育同生产劳动从脱离到逐步结合的转变发生在
①  原始社会
②  封建社会
③  资本主义社会
④  社会主义社会
【简答题】 学校教育与生产劳动相脱离始于:[填空1]________。
【单选题】 在有史以来的教育中,除 以外,都具有阶级性的特征。
①  三代教育
②  近代教育
③  现代教育
④  原始教育
【判断题】 古代埃及的教育在形式上具有多样性和等级性。
①  正确
②  错误
【判断题】 教育的多元化是对教育单一性和统一性的否定。
①  正确
②  错误
【单选题】 根据中共中央、国务院《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》,非生产劳动教育分为日常生活劳动教育和( )。
①  综合性劳动教育
②  理论性劳动教育
③  实训性劳动教育
④  服务性劳动教育
【判断题】 古希腊和古罗马时期,宗教教育和道德教育得到国家的支持;而中世纪和文艺复兴时期,教会声称自己不仅拥有对宗教教育和道德教育的无上权威,而且拥有对世俗教育的监督权力。这体现了古代德育具有内容变化具有阶级性特征。
① 
② 
【判断题】 现代教育的特征表现为教育的终身化、教育的生产性、教育的变革性、教育全民性、教育个性化以及教育国际性。
①  正确
②  错误
【单选题】 根据本课程,()年提出了教育生产劳动相结合。
①  1959年
②  1960年
③  1958年
④  1957年
【多选题】 劳动法规定,用人单位必须对劳动者进行安全生产教育。安全生产教育的内容包括( )。
①  思想政治教育和劳动纪律教育
②  劳动安全卫生法制教育
③  劳动安全技术知识教育
④  典型经验和事故教训教育
随机题目
【单选题】 跨越能力最大的桥型是( )。
①  梁桥
②  拱桥
③  斜拉桥
④  悬索桥
【单选题】 大跨度下承式拱桥通常不选用( )作为其拱轴线线形。
①  圆弧线
②  二次抛物线
③  悬链线
④  四次抛物线
【单选题】 桥台设计计算中,需要考虑可能由( )产生土的侧压力。
①  车辆荷载
②  车道荷载
③  均布荷载
④  集中荷载
【单选题】 桥梁按承载结构建筑材料分类可分为( )。
①  特大桥、大桥、中桥、小桥、涵洞
②  梁式桥、拱式桥、刚架桥、斜拉桥、悬索桥
③  木桥、圬工桥、钢筋混凝土桥、预应力钢筋混凝土桥、钢桥
④  上承式桥、中承式桥、下承式桥
【单选题】 采用( )作为拱轴线的空腹式拱桥,一般采用“五点重合法”来确定其拱轴系数。
①  圆弧线
②  悬链线
③  二次抛物线
④  高次抛物线
【单选题】 下列不属于桥墩的结构是( )。
①  墩帽
②  墩身
③  基础
④  桥面
【判断题】 修正刚性横梁法计算结果与结构几何尺寸和材料特性无关。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 桥台墙前的土压力一般采用主动土压力计算。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 斜拉索是现代斜拉桥的重要构件,一根拉索失效了,会导致整座桥彻底破坏。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 拱轴系数一般都大于1。( )
①  正确
②  错误