【多选题】【消耗次数:1】
教师自主发展的特点包括()
发展需求和愿望的内在性
发展内容的个体性
发展目标的随意性
发展个体的自觉主动性
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相关题目
【多选题】 亲子游戏主要具有情感性、发展性、主动性、随意性、和( )等特点。
①  伴生性
②  积极性
③  递减性
④  社会性
【多选题】 亲子游戏主要具有情感性、发展性、主动性、随意性、和( )等特点。
①  伴生性
②  积极性
③  递减性
④  社会性
【判断题】 认知活动由不随意性、不自觉性向随意性、自觉性发展
①  正确
②  错误
【单选题】 人的个体发展主要包括( )。
①  身体发展、认知发展、社会性发展、智力发展
②  身体发展、智力发展 、社会性发展、情绪发展
③  身体发展、认知发展、社会性发展、情绪发展
④  身体发展、审美发展、认知发展、情绪发展
【单选题】 ( )反映了儿童社会性发展目标的内容全面性与完整性。
①  分类目标
②  纵向目标
③  横向目标
④  年龄阶段目标
【判断题】 个体发展是指人的一生中所发生的有系统的综合变化过程。它包括身体发展、认知发展、社会性发展和情绪发展。
①  正确
②  错误
【判断题】 学前教育教师的专业发展,既是学前教育事业对教师的要求,也是教师个体的发展需求。()
①  正确
②  错误
【单选题】 个体发展的特征不包括
①  规律性
②  差异性
③  阶段性
④  顺序性
【判断题】 环境为个体的发展提供了可能性和限制。
①  正确
②  错误
【单选题】 个体身心发展的顺序性决定教育、教学工作应该
①  有针对性
②  因材施教
③  抓住成熟期
④  循序渐进
随机题目
【多选题】 有关生物安全柜的操作,正确的说法包括:
①  使用生物安全柜时应先将双臂伸入安全柜静止至少1min,使安全柜内气流稳定后再开始操作。
②  打开风机后立即可以工作。
③  离心机、涡旋振荡器等应尽量往安全柜后部放置。
④  用过的吸管必须先消毒后才可以拿出安全柜。
【单选题】 最高生物安全防护实验室的等级是:
①  一级
②  二级
③  三级
④  四级
【多选题】 高等级生物安全实验室
①  一级
②  二级
③  三级
④  四级
【多选题】 第一类病原微生物是:
①  埃博拉病毒
②  马尔堡病毒
③  拉沙热病毒
④  禽流感病毒
【多选题】 第二类病原微生物是:
①  霍乱弧菌
②  高致病性禽流感病毒
③  大别班达病毒
④  EV71
【多选题】 低致病性病原微生物是:
①  结核分枝杆菌
②  大肠杆菌O157
③  麻疹病毒
④  流感病毒
【多选题】 <p>中国生物安全法律、法规和行政法规包括。</p>
①  《中华人民共和国生物安全法》
②  《病原微生物实验室生物安全管理条例》
③  《可感染人类的高致病性病原微生物菌(毒)种或样本运输管理规定》
④  《人间传染的高致病性病原微生物实验室和实验活动生物安全审批管理办法》
⑤  《人间传染的病原微生物菌(毒)种保藏机构管理办法》
【多选题】 <p>国务院卫生行政部门审批事项包括</p>
①  高等级病原微生物实验室实验活动审批
②  高致病性病原微生物菌(毒)种或样本运输审批
③  高等级病原微生物实验室建设审查
【判断题】 《中华人民共和国生物安全法》是上位法。
①  正确
②  错误
【判断题】 WHO《国际卫生条例》最新一版为2024年发布
①  正确
②  错误