【单选题】【消耗次数:1】
解放战争时期的()与老区精神有交叉。
吕梁精神
新四军精神
西柏坡精神
长征精神
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相关题目
【多选题】 红军长征铸就了伟大的长征精神,长征精神就是( )
①  坚定革命的理想和信念,坚信正义事业必然胜利的精神、为了救国救民,不怕艰难险阻
②  不惜付出一切牺牲的精神 紧紧依靠人民群众,同人民群众生死相依、患难与共、艰苦奋斗的精神
③  坚持独立自主、实事求是,一切从实际出发的精神
④  顾全大局、严守纪律、紧密团结的精神
【多选题】 红军长征铸就了伟大的长征精神,长征精神就是( )
①  坚定革命的理想和信念,坚信正义事业必然胜利的精神、为了救国救民,不怕艰难险阻,不惜付出一切牺牲的精神
②  紧紧依靠人民群众,同人民群众生死相依、患难与共、艰苦奋斗的精神
③  坚持独立自主、实事求是,一切从实际出发的精神
④  顾全大局、严守纪律、紧密团结的精神
【多选题】 红军长征铸就了伟大的长征精神,长征精神就是( )。
①  坚定革命的理想和信念,坚信正义事业必然胜利的精神、为了救国救民,不怕艰难险阻
②  不惜付出一切牺牲的精神 紧紧依靠人民群众,同人民群众生死相依、患难与共、艰苦奋斗的精神
③  坚持独立自主、实事求是,一切从实际出发的精神
④  顾全大局、严守纪律、紧密团结的精神
【判断题】 延安精神是井冈山精神与长征精神的继承与发展。( )
① 
② 
【单选题】 长征精神是以()为核心的民族精神的最高体现。
①  利他主义
②  爱国主义
③  共产主义
④  社会主义
【判断题】 延安精神是民族精神与时代精神汇流的中国精神。
① 
② 
【多选题】 时代精神与民族精神的关系表现在( )
①  都是中华民族赖以生存和发展的精神支撑
②  都是中国精神的重要组成部分
③  民族精神是时代精神的时代性体现
④  两者紧密关联
【单选题】 ()是永远革命的精神、艰苦奋斗的精神、英勇牺牲的精神。
①  南泥湾精神
②  延安整风精神
③  抗大精神
④  白求恩精神
【判断题】 4.延安精神是民族精神与时代精神汇流的中国精神。()
① 
② 
【单选题】 ()是永远革命的精神、艰苦奋斗的精神、英勇牺牲的精神。
①  A.南泥湾精神
②  B.延安整风精神
③  C.抗大精神
④  D.白求恩精神
随机题目
【单选题】 汉斯.塞里认为应激的动态发展有三个阶段:( )、抵抗和衰竭
①  防御
②  应对
③  警觉
④  输入
【多选题】 建构主义关于学习和学习过程的观点有哪些( )
①  学习是学习者主动地建构内部心理表征的过程
②  学习者不是被动的接受外来信息,而是主动的进行选择加工
③  学习者不是从同一背景出发,而是从不同背景、角度出发
④  学习者在教师或他人的协助下,通过独特的信息加工活动,构建自己意义的过程
【单选题】 有的学生在上课时讲小话、做小动作,这是( )
①  注意的转移
②  注意的分配
③  注意的分散
④  注意的起伏
【单选题】 ( )型职业锚的人往往渴望挑战性、多样化的工作,期待能够对组织负有责任,获得高层岗位的权力和成就
①  创新
②  技术
③  管理
④  安全
【单选题】 1908年,美国人( )的自传《一颗找回自我的心》引起了关于争取精神病人合法权益的运动
①  比尔
②  比尔斯
③  比奈尔
④  詹姆斯
【单选题】 在( )阶段,人们希望更新技能,并在培训和辅导青年员工中发展自己的技能
①  职业探索
②  立业与发展
③  职业维持
④  职业衰退
【单选题】 ( )是指当个体受到挫折时,为了减少或免除因挫折而产生的焦虑和痛苦,寻找种种理由或者值得原谅的借口替自己辩护
①  补偿
②  投射
③  文饰
④  抵消
【单选题】 幼儿在什么时候就对镜子里自己的形象感兴趣?( )
①  6-8个月
②  8-10个月
③  10-12个月
④  12个月以后
【单选题】 下列不属于元认知结构的是( )
①  元认知知识
②  元认知体验
③  元认知反馈
④  元认知监控
【单选题】 应激本身是一种( )反应,但反应过度却会损害机体自身,甚至可能导致与应激相关的精神障碍
①  警觉
②  抵抗
③  衰竭
④  防御