【单选题】【消耗次数:1】
休克Ⅰ期哪种活性物质不是微循环缺血的介质
儿茶酚胺
血管紧张素Ⅱ
垂体加压素
TXA2
EDRF
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【单选题】 休克时儿茶酚胺通过受体的作用是
①  只在休克早期存在
②  在各期都是发病的主导环节,必须阻断之
③  是早期组织缺血的主要机制,并具有代偿意义
④  在各个器官引起同样程度的缺血缺氧
⑤  可引起动静脉吻合支大量收缩
【单选题】 下列哪项不属于儿茶酚胺类药物?
①  多巴酚丁胺
②  多巴胺
③  米力农
④  肾上腺素
【单选题】 常以口服或喷雾给药控制支气管哮喘急性发作的儿茶酚胺类药物是( )
①  去甲肾上腺素
②  Isoprenaline
③  Adrenaline
④  多巴胺
⑤  多巴酚丁胺
【判断题】 血管紧张素II是最强的缩血管活性物质。
①  正确
②  错误
【单选题】 加压素的作用是
①  促进生长
②  促进肾脏对水的重吸收
③  促进肾脏对葡萄糖的重吸收
【单选题】 休克早期造成微循环缺血的主要机制是
①  A、交感神经-肾上腺髓质系统兴奋
②  B、血栓素A2释放
③  C、内皮素释放
④  D、肾素-血管紧张素-醛固酮系统兴奋
⑤  E、血管加压素释放
【单选题】 休克微循环淤血期微循环灌流的特点是
①  少灌多流,灌少于流
②  少灌少流,灌少于流
③  少灌少流,灌多于流
④  灌而少流,灌多于流
⑤  不灌不流,血流停滞
【单选题】 哪种药物可抑制血管紧张素转换酶I
①  卡托普利
②  氨氯地平
③  利舍平
④  甲基多巴
⑤  可乐定
【单选题】 根据微循环学说,休克病程分为()期
① 
② 
③ 
④ 
⑤ 
【单选题】 休克Ⅰ期微循环代偿的描述错误的是
①  回心血量↑
②  外周阻力↓
③  心输出量↑(心源性休克除外)
④  皮肤、骨骼肌、内脏等血管收缩
⑤  BP维持正常
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【多选题】 义务教育阶段应该在()等方面下功夫、去超越。
①  提高学习成绩
②  认识教育规律
③  增加教育经费
④  提高教育专业性
⑤  改善教育评价标准
【多选题】 要通过()等多种途径激活农村学校,提升农村教育的质量。
①  学生主体课堂
②  阅读推广
③  “教育+互联网”
④  乡土文化课程
⑤  面向农村的科学教育和艺术教育
【多选题】 乡村教育发展方式转型有哪些方面?()
①  由物到人
②  硬到软
③  统筹协调
④  由外到内
⑤  自下而上
【多选题】 BAE系统的未来学家和技术专家预测到2040年可能存在的顶级职业以及学生应该学习的具备相关技能的学习领域包括()等新兴技术。
①  哲学
②  虚拟现实(VR)
③  人工智能(AI)
④  机器人技术
⑤  平面设计
【多选题】 关于测量与评价,以下表述正确的有()。
①  测量是指一次考试
②  测量是一个客观数值,能够证明学生的综合能力
③  评价是指根据教育的目标、价值,对学生测量的结果进行评估
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⑤  深化教育评价改革,要从测量转向评价
【多选题】 北京师范大学教育学部教育技术学院通过职业学校连片来推动信息化建设,涵盖的学校有()。
①  青岛酒店管理职业技术学院
②  青岛电子学校
③  青岛华夏职业学校
④  青岛烹饪职业学校
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【多选题】 湖南邮电职业技术学院信息化建设的制度保障涉及()方面。
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①  资源整合
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【多选题】 真正实现教育均衡,应该是()协同育人。
①  家庭
②  学校
③  社区
④  社会
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【多选题】 很多地方不能实现均衡,原因在于()。
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④  教育管理的责任链散漫
⑤  教育的社会环境不良