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【单选题】【消耗次数：1】
引领发展的第一动力是（ ）。
① 创新
② 协调
③ 科技
④ 共享
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相关题目
【判断题】 创新是引领发展的第一动力。
①  正确
②  错误
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【判断题】 创新是引领发展的第一动力。（ ）
①  正确
②  错误
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【单选题】 ( )是引领发展的第一动力。
①  创新
②  协调
③  绿色
④  共享
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【单选题】 （ ）是引领发展的第一动力。
①  共享
②  协调
③  和谐
④  创新
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【单选题】 （）是引领发展的第一动力。
①  A、发展
②  B、科技
③  C、创新
④  D、人才
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【单选题】 （）是引领发展的第一动力。
①  创新
②  发展
③  文化
④  精神
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【单选题】 （　　）是引领发展的第一动力。
①  教育
②  政策
③  开放
④  创新
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【单选题】 （ ）是引领发展的第一动力
①  经济利益
②  共同富裕
③  创新
④  改革开放
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【单选题】 （）是引领发展的第一动力。
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【判断题】 我国十九大提出创新是引领发展的第一动力。
①  正确
②  错误
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随机题目
【单选题】 教师可以将屏幕内容传递给学生运用了多媒体网络教室的_______教学功能。
①  实时广播教学功能
②  示范功能
③  远程控制功能
④  自动辅导功能
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【单选题】 教育的四次革命中第一次革命以什么的出现为标志?
①  专业教师
②  文字体系
③  印刷术
④  现代教育技术媒体
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【单选题】 教师专业化发展是指______ 。
①  有专业的知识技能
②  有专业道德
③  逐步提高自身从教素质
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【单选题】 下面哪一个不是信息时代教师角色的转换____________。
①  学生的指导者
②  课程开发者
③  信息的讲授者
④  学习者
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【多选题】 布鲁纳认为学习的过程有（ ）
①  保持
②  获得
③  转化
④  评价
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【多选题】 智能教学系统的设计原则（ ）。
①  个性化教学原则
②  互动性原则
③  多模态呈现原则
④  单一化原则
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【多选题】 后现代课程观与建构主义学习理论密切相关，后现代课程观所构想的课程设计遵从的原则有（ ）
①  回归性
②  关联性
③  丰富性
④  严密性
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【多选题】 认知负荷学习理论对教育技术的启示不包括（ ）。
①  通过优化教学任务减轻内在认知负荷
②  通过优化任务元素的组织与呈现方式减轻外在认知负荷
③  通过多种教学媒体为学生提供可形成强化刺激的材料及条件，使学生建立起刺激与反应的牢固联结，并培养学生的思维
④  通过使用各种Web2.0新技术工具，学习环境可以成为个性化、社会化和灵活的学习环境
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【多选题】 21世纪初开始到现在——这是教育信息化发展的第二阶段，在这个阶段，表现出来的主要特征是（ ）
①  强调教育信息化软、硬件基础设施的建设
②  信息与信息技术应用的重点逐渐转向教学领域
③  强调要通过这种应用有效地促进教学的深化改革
④  对信息与信息技术在教育、教学领域和教育、教学部门的应用作了初步的探索
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【多选题】 1994年美国教育传播与技术协会出版的《教育技术：领域的定义和范畴》 一书，对教育技术领域的定义为：“教育技术是关于学习过程与学习资源的设计和（ ）及评价的理论与实践。”
①  创新
②  开发
③  利用
④  管理
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