【单选题】【消耗次数：1】
以服务于了解素质现状或素质开发中的问题为目的的测评是
①
诊断性测评
②
选拔性测评
③
鉴定性测评
④
配置性测评
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相关题目
【单选题】
素质测评的 ? 原则，即要求素质测评既要以差异为依据，又要能够反映被测评者素质的真实差异，这是保证选拔结果正确性的前提。
①
公正性?
②
差异性?
③
准确性?
④
可比性
【多选题】
关于选拔性测评，下列说法正确的是?。
①
是一种以选拔优秀人才为目的的素质测评
②
是人力资源管理活动中经常进行的一种素质测评
③
是在合格者之间进行选择的一种素质测评
④
特别强调测评的区分功能
⑤
测评标准的刚性很强
【单选题】
素质测评的?原则，即要求素质测评对被测评者素质差异的反映要尽可能精确，在允许的误差范围之内，这是保证人们对素质测评选拔结果信任的前提。
①
公正性
②
差异性
③
准确性
④
可比性。
【简答题】
什么是诊断性作文教学测评？
【单选题】
指标以客观、便于操作与相关性为前提，甚至可以是有些表面上看与测评标准风马牛不相及的指标。这是选拔性测评的?特点。
①
测评过程特别强调客观性
②
特别强调测评的区分功能
③
测评指标具有选择性
④
测评的标准刚性最强
随机题目
【多选题】
平行结转分步法适宜在（）的情况下采用。
①
产品种类多，计算和结转半成品工作量大
②
管理上不要求提供各步骤半成品成本资料
③
管理上不要求提供原始成本项目反映的产成品成本资料
④
管理上不要求全面的反映各个生产步骤的生产耗费水平
【单选题】
采用逐步结转分步法，其在完工产品与在产品之间分配费用，是指在（）之间分配费用。
①
产成品与月末在产品
②
完工半成品与月末加工中的在产品
③
产成品与广义的在产品
④
前面步骤的完工半成品与加工中的在产品及最后步骤的产成品与加工中的在产品。