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【判断题】【消耗次数:1】
纳税人将应税消费品与非应税消费品以及适用税率不同的应税消费品组成成套消费品销售的,应按应税消费品的不同税率,分别计征。
①
正确
②
错误
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相关题目
【判断题】
纳税人兼营不同的应税消费品,应当分别核算不同税率应税消费品的销售额和销售数量。未分别核算销售额和销售数量的,从高适用税率。( )
①
正确
②
错误
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【单选题】
我国消费税对不同应税消费品采用了不同的税率形式。下列应税消费品中,适用复合计税方法计征消费税的是( )。
①
白酒
②
啤酒
③
小汽车
④
摩托车
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【判断题】
消费税纳税人包括:生产应税消费品的单位和个人;进口应税消费品的单位和个人;委托加工应税消费品的单位和个人。
①
正确
②
错误
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【判断题】
纳税人自产自用的应税消费品,用于连续生产应税消费品的,不缴纳消费税。()
①
正确
②
错误
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【单选题】
下应税消费品中,适用比例税率的有( )。
①
啤酒
②
汽油
③
黄酒
④
其他酒
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【单选题】
下列应税消费品中适用税率为30%的是(? ?)。
①
白酒
②
珠宝玉石
③
烟丝
④
雪茄烟
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【单选题】
下列应税消费品中适用税率为30%的是(? ?)。
①
白酒
②
珠宝玉石
③
烟丝
④
雪茄烟
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【单选题】
纳税人自产自用的下列应税消费品中,不缴纳消费税的是( )
①
用于连续生产应税消费品的应税消费品
②
用于在建工程的应税消费品
③
用于职工福利、资金奖励的应税消费品
④
用于赞助的应税消费品
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【判断题】
纳税人自产自用的应税消费品,用于连续生产应税消费品的,于移送使用时缴纳消费税。()
①
正确
②
错误
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【多选题】
实行从量定额计算应纳消费税的应税消费品的计税数量分别是(? ?)。
①
销售应税消费品的,为应税消费品的销售数量
②
自产自用应税消费品的,为移送使用量
③
自产应税消费品,没有销售量的,按原产量
④
委托加工应税消费品的,为收回的应税消费品数量
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随机题目
【单选题】
系统地收集学生学习行为的有关资料,参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程是( )
①
教学计划
②
教学设计
③
教学评价
④
教学过程
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【单选题】
加涅将学习分为五种类型的依据是( )
①
不同的学习结果
②
学习层次的高低
③
学习情境的简繁
④
学习水平的优劣
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【单选题】
提出归因理论的心理学家是( )
①
耶克斯和多德森
②
马斯洛
③
韦纳
④
阿特金森
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【单选题】
智力技能形成的三个阶段依次是( )
①
原型定向、原型内化、原型操作
②
原型操作、原型内化、原型定向
③
原型定向、原型操作、原型内化
④
原型内化、原型定向、原型操作
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【单选题】
根据迁移内容的不同,一般将迁移分为( )
①
正迁移和负迁移
②
水平迁移和垂直迁移
③
一般迁移和具体迁移
④
近迁移和远迁移
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【单选题】
通常所说的“举一反三”属于( )
①
顺向正迁移
②
顺向负迁移
③
逆向正迁移
④
逆向负迁移
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【单选题】
“这次考试失败是因为我的运气不好”,这是把失败归因于( )
①
内部的可控因素
②
内部的不可控因素
③
外部的可控因素
④
外部的不可控因素
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【单选题】
分析问题找出主要矛盾的过程属于解决问题的( )阶段。
①
发现问题
②
理解问题
③
提出假设
④
验证假设
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【单选题】
学习者在阅读困难或不熟悉的材料时放慢速度,这里采用的学习策略属于( )
①
元认知策略
②
资源管理策略
③
精加工策略
④
组织策略
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【单选题】
通过集体讨论,使思维相互撞击,迸发火花,达到集思广益的效果的思维训练方法为( )
①
推理法
②
启发法
③
讨论法
④
头脑风暴法
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